语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 说课稿 > 幼儿园说课稿 > 幼儿园说课稿 > 有趣的动物联络方式幼儿园中班说课稿

有趣的动物联络方式幼儿园中班说课稿

发布时间:2019-12-19

  一、设计意图:

  前几次活动中,我班幼儿接触了一些人与人之间联络的方式,为了让中班幼儿对联络方式和信息传递有更多,更广泛的了解,把幼儿的这种探究性拓展开来。引导幼儿对动物的们的联络方式产生好奇。纲要中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象特点产生兴趣和探究欲念,本次活动是让幼儿了解动物们的有趣的联络方式,让幼儿体验发现的乐趣。

  二、活动目标:

  教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着向导作用,根据中班幼儿已具有的语言能力和好奇心强的特点,我制定了如下目标:

  1.认知目标:通过探索学习,让幼儿了解,并感知不同动物之间都有自己的联络方式

  2.能力目标:培养幼儿对动物之间的联络方式这一科学现象的兴趣

  3.情感目标:体验动物之间联络这一现象带来的乐趣。并懂得爱护动物。

  三、重难点:

  根据本次活动目标我将本次活动的重点确定为初步了解几种小动物的联络方式,难点定位于对动物联络方式的感知。

  四、活动准备:

  为了更好的完成本次活动的目标和内容我做了如下准备,小蜜蜂,小狗,孔雀,狼等图片,以及其与同伴交流视频。

  五、说教学法

  新纲要指出,教师成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中力求师幼互动,因此活动中我主要采用多媒体展示法、探索讨论法、游戏激趣法等。活动内容设计是否符合幼儿的兴趣,是一节活动成功的关键所在,因此我采用以下几种学法:观察法,操作演示法等。

  六、说活动过程

  本次活动中我将通过这几个大环节来展开:

  (一)展示欣赏,引发兴趣1.展示图片和视频,提出问题引发幼儿思考,2.让幼儿之间做讨论,说一说,图片上的小动物在干什么,为什么要这样做教师小结,蜜蜂飞,采蜜。小狗撒尿。孔雀在开屏,狼在嚎叫

  (二)师幼互动,一起交流讨论动物联络的特征1.观看视频,介绍动物们的种类,活动特性2.请幼儿来说一说,小动物们是怎么发出信号的?怎么做的,3引导幼儿运用多种方式,尝试帮助小动物交流。

  教师小结,小动物和人一样,有情况和事情的时候都要和小伙伴交流,

  (三)依次播放视频,了解小动物有趣的联络方式。

  1.逐一播放视频,了解活动中几种小动物的联络方式;

  2.请小朋友说一说,还知道哪些小动物的交流方式;

  3.教育幼儿喜欢小动物,爱护小动物。

  教师小结:小动物的联络方式各有不同,但能准确的传递自己的信息。

  七、活动延伸

  请小朋友回家将知道的这些告诉自己的爸爸妈妈。

【幼儿园说课稿】栏目最新