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小班科学:好吃的橘子

发布时间:2019-01-28

活动目标:

1、运用多种感官感知橘子的特征,进一步了解1和许多的关系。

2、愿意自己动手,体验自我服务的快乐。

活动准备:

经验准备:

1、认识橘子、吃过橘子

物质准备:

1、摸箱一个(装有各种与橘子相似的物体以及橘子四个),幼儿人手一个橘子。

活动过程:

一、摸橘子

(价值取向:引导幼儿运用多种感官和己有经验进行判断。)

1、重点提问:我们的客人长得什么样子?这么多客人,它们一样吗?(比较大小)。

2、小结:桔子桔子圆圆的、桔子桔子绿绿的、桔子桔子黄黄的、桔子桔子软。

二、剥橘子

(价值取向:帮助幼儿积累自我服务的经验,并在操作中感知数量。)

1、那桔子里面到底是什么样子呢?请你们每人选一个橘子,比一比谁剥下来的橘子皮大。(整合生活教育:剥前擦毛巾)

2、橘子里面是什么?请你把它分分开,放在盘子里。(感知“1”和“许多”之间的关系)

三、吃橘子

(价值取向:愿意自己动手,体验自我服务的快乐。)

1、教师边念儿歌边与幼儿游戏:橘子橘子圆圆,剥开像只小船,小船小船弯弯,开到宝宝嘴里。

2、重点提问:你们的橘子像什么?小船还可以开到哪个好朋友的嘴巴里?

3、边吃边说说橘子的味道。(桔子桔子甜甜的、桔子桔子酸酸的。)

4、收拾橘子皮,闻闻橘子皮的味道。(引发幼儿对橘子进一步的关注。)

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanxiaobankexuejiaoan/499805.htm

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