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小班美术:吹泡泡

发布时间:2019-03-30

小班美术:吹泡泡

             设计意图:《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标:1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。3.培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备:1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。2.1张作画卡纸。活动过程:一、导入活动,激发兴趣。1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。二、出示小鱼图片师:小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁。(小鱼)师:和小鱼打招呼。(小鱼你好)师:你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀。我听听小鱼怎么说。它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗?(愿意)个别小朋友吹泡泡。师:小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡)师:老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了。(说完师示范边吹边说儿歌:小吸管 手中拿 蘸一蘸  对着纸 轻轻吹)三、幼儿作画,教师指导。出示画纸,幼儿作画。(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中)1.教师交代作画要求:老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满。3.及时肯定幼儿的吹画作品。4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等)四、结束语拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。

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