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小班美术活动《有趣的吹画》

发布时间:2019-04-14

活动目标:

1. 练习用吹色的方法作画;2. 发展对色彩的想象力。3. 体验吹画过程中带来的乐趣。

活动准备:

调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸(活动前分发到每个幼儿的桌上)。

活动过程:

一、引入:出示范画,引起幼儿的兴趣。   ——老师今天要交的本领呀,可神奇了!不过,在揭晓本领之前呢,老师有一幅画要给你们看看。(教师出示范画)   ——小朋友们说说看,老师画的是什么呢?(幼:樱桃 、梅花、小苹果……)   ——小朋友都说的对。不过啊,老师的这幅画呀是吹出来的。

二、教师示范作画。(注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度,提醒幼儿要快点吹,不然墨滴就会干掉。)

三、教师请一到两名幼儿上来试试看。应及时发现幼儿的问题,及时纠正讲明。   可将吸管发到每个幼儿手中,跟小朋友一起练习用吸管吹。

四、幼儿操作:   1、请幼儿拿着吸管回到座位上。老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。   2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。(每桌一碟)   3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。

五、活动结束后,请幼儿将吸管扔到垃圾桶,将作品放在桌上风干一会儿,幼儿去洗手。

活动结束:对小朋友的画作简单的点评。展示在教室里,也可以让小朋友带回家当作礼物送给妈妈。

反思:

在教学活动中,我存在以下问题:

1、初次体验美术活动,因此在各个环节的时间安排上存在欠缺。小班的教学活动大致在15~20分钟内,在美术活动中,合理的时间安排为:引题(2~3分钟)、教师示范(5分钟)、幼儿操作(5~8分钟)、教师点评(3~4分钟)。而我在组织这个活动时,花在引题部分的时间过多并且语言不够精炼。2、在幼儿动手操作的过程中,我欠缺较多的顾虑。比如给每个幼儿点墨水的时候,由于只是一人在点,而浪费了时间,延长了幼儿的等待。

3、在组织活动时,碰巧被吕老师看见,他给了我一个很好的建议。对于托小班幼儿的美术教学,教师在教授孩子新知识时,可采用先:幼儿尝试操作——教师分析、评价——教师示范——幼儿再次操作练习——评价反馈的教学方式。我想,下一次的美术活动,我一定会试试的。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanxiaobanmeishujiaoan/515571.htm

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