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小班数学:有趣的图形宝宝

发布时间:2019-02-16

小班数学:有趣的图形宝宝

活动目标:

1、尝试利用各种形状的饼干拼出有趣的图形,发挥幼儿的想象力。

2、结合生活经验大胆讲述常见的圆形、正方形及三角形的物品,巩固对它们的认识。

活动准备:

1.经验准备:幼儿已初步认识圆形、正方形、三角形

2.材料准备:各种大小不同的圆形、正方形、三角形饼干

辅助材料:葡萄干,大小不同的山渣片

3、托盘若干

一、引题:正确认识圆形、三角形、正方形。

1、出示装有饼干的托盘,提问:

1)小朋友,你们看这是什么呀?(饼干)

2)这些饼干是什么形状的呢?(圆形饼干,三角形饼干,正方形饼干)

(提醒幼儿用完整的话说)

二、图形大联想:引导幼儿结合生活经验,讲述自己所看到过的圆形、三角形、正方形的物品。

师:那你还在什么地方看到过三角形呢?(圆形呢?正方形呢?)

(要求幼儿用完整的话说)

三、形状大集合:

1、教师用各种形状的饼干拼“人”,边拼边提问。(你们觉得像什么?现在呢?)

2、引导幼儿讲述教师拼的“人”。

师:谁来讲讲看,我这个人是怎么拼出来的?

三、巧巧手:幼儿动手操作,教师巡回指导。

1、请幼儿讲述自己要拼的物品。

师:刚才老师用这些不同形状的饼干变出了“小人”,你们想不想试试看啊?还能变什么呢?(幼儿说)

2、引导幼儿进行图形大创作。

四、图形共分享

1、共同欣赏幼儿的作品。

师:刚才小朋友都很认真地拼,现在我们一起来看看吧,看看你变出了什么有趣的图形。

2、教师利用投影仪引导幼儿讲述自己是怎么拼的。

3、讲述给其它教师听

五、延伸活动:

通过图形共分享后,教师引导幼儿继续拼出各种图形。

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