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小班体育:小刺猬去哪儿

一、设计意图:

  小班幼儿喜欢钻爬活动,而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性,促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差,还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性,鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点,我创设“小刺猬去哪儿”做任务的情境,通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流,从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领,提高幼儿身体动作的协调性。

二、活动目标:

  1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。

  2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏,体验小刺猬搬果子的快乐。

三、活动准备:

  刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。

四、活动过程:

1、以“小刺猬做运动”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

(1)教师扮“刺猬村长”,幼儿扮“刺猬宝宝”,进入游戏情境。

刺猬宝宝们,欢迎来到红太阳村,我是刺猬村长,跟我打个招呼好吗?今天村长有很多的任务要交给你们,愿意接受挑战吗?

(2)热身活动。

在做任务之前,村长要请小刺猬们一起来做做运动,给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

2、通过“小刺猬学本领”,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

加完油了,该出发做任务了,我们一起来看看今天的任务是什么?(出示任务卡)

在红太阳村里,有一大片果园,秋天到了,果园里的果子成熟了,请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。

去果园的路上要钻过山洞,爬过山路。

(1)幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

  鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。

  教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

(2)幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。

  鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。

  教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。

3、进行游戏“小刺猬搬果子”,综合练习钻爬的动作,发展动作的协调性。

  (1)第一次游戏——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。

  教师讲解玩法及规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

  根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感。

(2)第二次游戏——创设小刺猬钻过山洞,爬过山路摘香蕉的情境。进一步发展动作的协调能力。

教师强调规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中。

4、放松活动:

  刺猬宝宝们,谢谢你们帮村长摘了这么多果子,可以开水果party喽。我们一起庆祝一下吧。

师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体,感受游戏乐趣。

现在跟村长一起去分享美味的水果吧!

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