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小班音乐:袋鼠

发布时间:2019-01-21

小班音乐:袋鼠

1.初步学唱歌曲《袋鼠》,学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作,跟随b段做相亲相爱的动作。

2.在教师的引导下,能 迁移日常生活经验,创编“乖乖”和“妈妈”相亲相爱的动作。

3.学习两两合作表演唱,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动重点:

初步学唱歌曲《袋鼠》,学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作,跟随b段做相亲相爱的动作。

活动难点:

学习两两合作表演唱。

活动准备:

1.袋鼠头饰一个,袋鼠宝宝图片一个。

2.教师穿着有口袋的围裙。

3.幼儿用书:《袋鼠》

4.歌曲mp3

活动过程:

一、倾听教师范唱歌曲,熟悉歌曲旋律和内容。

1.初步了解袋鼠特的走路方式。

师:今天有个客人来做客。看看我是谁的妈妈?为什么说我是袋鼠妈妈呀?

教师头戴头饰、穿好围裙,并将小袋鼠放进口袋里装扮成袋鼠妈妈。

师:袋鼠妈妈是怎么来做客的?(跳着来的)是怎么跳的呢?(请1-2名幼儿尝试做动作)

师:是这样双脚并拢一下一下的跳的。(教师提取、夸大幼儿的动作进行表演)

2.教师示范歌曲

师:关于袋鼠还有一首好听的歌曲,名字就叫《袋鼠》。看,袋鼠妈妈唱歌跳着过来啦。

(教师一边演唱歌曲,一边在a段处合拍的做袋鼠跳的动作,在b段处站立不做动作,边唱边随音乐自然的摆动身体。)

师:有趣吗?那我们一起来学一学我们可爱的小袋鼠吧。

(教师放慢速度演唱歌曲a段,幼儿学习袋鼠跳的动作,教师提示幼儿一下一下合拍的跳。)

师:真棒呀,那我们一起来连起来试一试。

(教师扮演袋鼠妈妈,和幼儿一起练习完整的演唱歌曲)

二、幼儿学习两两合作表演唱歌曲。

1.教师引导幼儿探索两人结伴组合做动作的方法。

师:袋鼠妈妈和乖乖一起跳的时候会是怎么样的呢?谁来试试看?

教师请幼儿演示两两做动作,引导幼儿观察两人动作一致的袋鼠跳跃动作。

2.结伴练习

师:怎么才能表现出有袋鼠妈妈和乖乖两只袋鼠呢?

师:老师先请左边的小朋友来做袋鼠妈妈,站到中间来,右边的小朋友做乖乖,待会呀每个乖乖去找一个妈妈,然后一起做动作好不好?

(教师请半数幼儿做妈妈,先站到场地中间,其余人做乖乖,每个乖乖找一个妈妈,全体幼儿快速两两结伴。)

3.教师引导幼儿快速结对的方法。

师:袋鼠妈妈怎么才能快快的找到乖乖呢?(找离自己近的同伴,或者用眼睛先找好同伴再快快走过去)

教师演唱a段,幼儿两两自由结伴,合作练习做袋鼠跳的动作。

4.师幼共同完整表演

师:现在我们完整的表演一遍,老师要看看哪个小朋友做的最好看,最合拍。

(重点关注幼儿是否合拍)

5.出示幼儿用书,感受妈妈对乖乖的关爱。

师:图片上有谁,他们怎么样呀?(乖乖和妈妈相亲相爱,有妈妈保护,不怕狼来)

师:妈妈很喜欢宝宝会做什么相亲相爱的动作呢?(教师清唱b段)

师:你的妈妈还做过哪些相亲相爱的动作?

三、幼儿两两结伴完整的进行表演唱。

师:那我们来表演一下吧,注意在前半段做小袋鼠跳跳的动作,在后半段做自己刚刚想到的动作。  

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