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小班音乐:森林舞(韵律上场舞)

发布时间:2019-06-13
 活动目标:

1.了解乐曲结构,初步学习上场舞,尝试用动作表现森林。

2.通过教师示范、探索和儿歌的形式,记忆动作顺序。

3.享受森林舞表演带来的乐趣。

活动准备:森林舞曲、视频、大树的服装

活动过程:

一、播放音乐,带领幼儿做身体动作

师:童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀?

对在森林里,那我先听听森林舞的音乐吧,

你能试着跳几个动作吗?

二、幼儿在教师的帮助下探索、学习舞蹈动作

 1.播放一段森林舞蹈,引导幼儿欣赏

师:小朋友我们一起欣赏一段森林舞蹈,这些由大树组成的森林舞好看吗?

   仔细看待会要请小朋友想一想还有什么动作可以表现森林?

2.通过探索、示范和儿歌形式的帮助下学习表演森林舞
(1)、幼儿自由发挥想像探索森林舞的动作,教师肯定幼儿的表演动作。
  师:“你们觉得森林舞还可以怎么表演呢?”

(2)、幼儿欣赏老师表演的森林舞

  师:"老师是怎么表演的?(教师一边跳,一边念自编动作儿歌)

和你们表演得一样吗?

我先做什么动作?再做什么的动作?最后做什么动作?"

你能来学一学吗?我们一起来跳一跳吧。

(通过个别、集体的学习形式,教师帮助幼儿纠正个别动作)

3.  教师带领幼儿跳森林舞,巩固动作

师:这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样?头要怎样?

     怎么样才能舞的更美?

重点:当幼儿的表演不整齐时,教师引导幼儿发现先朝哪个方向做动作,当小树慢慢长大时,森林动作和小树动作区别。

3.幼儿伴随音乐自由练习

4.  教师带领幼儿跳森林舞,巩固动作

师:这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样?头要怎样?

     怎么样才能舞的更美?

5.    幼儿随音乐完整跳森林舞,教师指导

师:如果我不做动作了,你们能自己表演吗?

三、讲评活动

表扬在舞蹈中大胆表现的幼儿。
 
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