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小班音乐活动:小手爬

发布时间:2019-06-20

    活动目标:    1.熟悉歌曲的旋律,用小手爬的动作来表现旋律的上行和下行。     2.尝试创编歌曲,用“跳”和“飞”来代替歌曲中的“爬”。     3.体验游戏与创编歌曲的快乐。     活动准备:     1.纸偶小蚂蚁和小蜗牛。    2.花蝴蝶,小兔子的手指玩偶。    活动过程:    1.出示小蚂蚁纸偶,激起幼儿的兴趣。    (1)宝宝看,这是谁呀?(小蚂蚁)跟小蚂蚁打声招呼吧小蚂蚁最喜欢爬来爬去,今天它还要在我的身上爬一爬呢。(教师口述儿歌)    提问:刚才小蚂蚁是从哪里开始爬的呢?(从膝盖开始)一下一下往上爬,先爬到哪里?(头顶上)对了,小蚂蚁一爬爬到头顶上。那我们一起来爬一爬吧!爬呀爬呀爬呀一爬爬到头顶上。它还爬到哪里?(小脚上)对了,小蚂蚁又一下一下地往下爬一爬爬到小脚上,我们一起来爬一爬吧。爬呀爬呀爬呀一爬爬到小脚上。    小蚂蚁一边爬还一边唱着好听的歌呢! 我们跟小蚂蚁一起来唱一唱。(教师和幼儿多唱几遍)(宝宝声音再唱得响亮一点)     (2)小蜗牛听到了宝宝的歌声,小蜗牛它也想爬一爬,谁来告诉小蜗牛是怎么唱的?(请个别幼儿表演)小蜗牛你看好了宝宝是怎么表演的。    我们一起带着小蜗牛来唱一唱吧!     小蜗牛动作特别慢,那让我们慢慢的来唱一下,(教师范唱,教师弹琴)    2.创编歌曲     今天玩得真开心,把小蝴蝶也吸引过来了。小蝴蝶好像有点不高兴,为什么呀?(大家都会爬,可是我不会)(请幼儿回答)那小蝴蝶会干什么呀?(会飞)小蝴蝶,你别难过,你可以飞一飞呀!(教师直接唱,幼儿表演)(教师注重强调头顶,小脚)我们学小蝴蝶时小翅膀慢慢往上飞,停下来看一看在不在头顶上。花蝴蝶真开心呀,它把小兔子也请来了,小兔是怎么过来的?(跳过来的)。对了,跳呀跳呀跳呀…… 我们一起来唱一唱,那现在我们可以怎么唱呢?(请个别幼儿来表演)我们一起来唱一唱,注意小手动作要慢慢向上,到头顶上停一停,然后再慢慢往下,到小脚上停一停。    3.今天老师给小朋友准备花蝴蝶和小兔纸偶,你喜欢谁呀?(个别回答)你选一个你喜欢的小动物套在你的两根手指上。套好了吗?我们先请美丽的小蝴蝶来表演,小兔坐在位置上看好了(交换表演)可爱的小兔子也想表演了,到老师身边来。    4.今天天气真好,我们一起去草地上唱一唱,飞一飞,跳一跳。

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