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小班语言:大鱼来

发布时间:2019-07-10

活动目标:

1、知道儿歌的名称,理解、熟悉儿歌内容,学习有节奏地朗读。

2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

3、读准字音:鱼、来

活动准备:

大鱼、小鱼、小虾图片各一张,图谱一张,大鱼、小鱼、小虾胸卡若干,塑料圈一只。

活动过程:

1、出示池塘图:小朋友你们看这是什么?请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢?教师总结。

今天会来些谁呢?教师给小朋友带来了一首儿歌,请小朋友听听儿歌里有哪些小动物?

2、提问:儿歌的名字是什么?有哪些小动物?出示相应的动物图片,老师把这首儿歌画了下来,小朋友想不想看?

3、师生共同讲解图谱,并指着图和幼儿一起念儿歌,提问:这个钩、叉表示什么?

你们有没有发现这首儿歌每句后面都有什么?请小朋友念儿歌,并在每句“√”字上拍一下手。

4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

提问:⑴为什么大鱼不来小鱼来?幼儿自由回答。

小结:因为大鱼要吃小鱼,所以大鱼不来小鱼来。

⑵为什么小鱼不来小虾来?幼儿自由回答

小结:因为小鱼要吃小虾米,所以小鱼不来小虾来。

5、玩“捕鱼”游戏。

⑴游戏规则,大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游,请一幼儿做捕鱼人,当捕鱼人出现时,要躲到自己的家里去,椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。

请二位小朋友示范游戏玩法,殷老师做捕鱼人。

⑵幼儿按意愿选择胸卡挂好,师:我是条大鱼,让幼儿自己说说我是什么?

⑶师生边念儿歌边做游戏,请捕鱼人说说捕到了什么?

游戏进行两到三遍结束。

6、活动结束。

教师表扬活动中表现好的小朋友,请小朋友到外面继续游戏。  

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