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小班语言:谁和谁好

发布时间:2019-09-10

教学目标:

·尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。

·体验游戏活动的快乐。

教学准备:

(认知准备)进行了连一连的游戏

(材料准备) 秋天的树(树叶较少)图一幅,树叶若干儿歌内容ppt,幼儿操作包《谁和谁好》

重点与难点:重点:理解儿歌内容        难点:与大树有关系的事物   教学过程:

一、欣赏儿歌,初步了解儿歌内容:(学习p173)

1、今天我们一起来听一首儿歌,里面有好多好朋友,仔细听它们谁和谁是好朋友?

2、提问:·你听到儿歌里谁和谁是好朋友?

·他们为什么能成为好朋友呢?我们再来认真地看一看,听一听:

二、出示ppt,再次欣赏儿歌,理解内容:(重点)

提问:1、为什么藤儿和瓜是好朋友?(瓜是结在藤儿上的)

2、为什么蜜蜂和花是好朋友?(蜜蜂采花蜜)

3、我们小朋友怎样做才能和同伴成为好朋友?

(互相帮助,爱护朋友,遇到事情一起商量,不争不抢,不打不闹)

三、游戏:大树找朋友:

1、观察画面:(树叶稀落的大树):大树要找好朋友,每找到一位好朋友就能长出一片新的树叶,大树长出许多片新的叶子就能枝叶茂盛,可以为大家遮太阳,遮风挡雨了。

2、启发幼儿想一想寻找与大树成长有关的事物,每说出一件,说对了,就能在大树上贴上一片树叶。

(难点)·平时你们看到人么是怎么做的能让大树健康成长?

·寻找的“朋友”必须与大树成长有关,并要说说理由。

·寻找的“朋友”不能重复。

●     小结:可以给大树浇水、施肥,修剪多余的枝叶、用小棒支撑小树苗、冬天用稻草把树干包起来、树立小牌子,告诉大家保护大树、不爬到树上玩、不要在树上晾衣服……

四、延伸活动:

 幼儿操作包《谁和谁好》,将图片撕下,一一对应,说说配对的理由。

本文地址: www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanxiaobanyuyanjiaoan/500902.htm

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