小班语言活动:大老鼠找小老鼠
(四)、活动延伸
小朋友们你们知道大老鼠要找小老鼠到底干什么吗?倾听我继续把故事讲完, 大老鼠见到小老鼠后,从身后拿出了一个礼物送给小老鼠(教师拿出礼物打开问幼儿,这是什么呀?(蛋糕)),他对小老鼠说:“祝你生日快乐”,哦,原来今天是小老鼠的生日呀,我们一起唱支生日歌送给小老鼠好不好?(音乐响起)小老鼠收到了大老鼠送给他的蛋糕,和小朋友们送给他的生日歌,他可开心了,他说:“谢谢大老鼠,谢谢小朋友们”。现在我们一起去分享小老鼠的生日蛋糕吧,给客人老师再见!
小班语言活动:大老鼠找小老鼠
小朋友们你们知道大老鼠要找小老鼠到底干什么吗?倾听我继续把故事讲完, 大老鼠见到小老鼠后,从身后拿出了一个礼物送给小老鼠(教师拿出礼物打开问幼儿,这是什么呀?(蛋糕)),他对小老鼠说:“祝你生日快乐”,哦,原来今天是小老鼠的生日呀,我们一起唱支生日歌送给小老鼠好不好?(音乐响起)小老鼠收到了大老鼠送给他的蛋糕,和小朋友们送给他的生日歌,他可开心了,他说:“谢谢大老鼠,谢谢小朋友们”。现在我们一起去分享小老鼠的生日蛋糕吧,给客人老师再见!
活动目标:1、能理解物品两两之间的关系,能准确、流利地表达“和是好朋友。”2、在配对游戏中,能发现生活中配合使用的两种东西,初步关注这些物品之间的联系。...
活动目标1、初步了解端午节是传统节日及相关来历、风俗。2、感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿间交流合作。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、故事录音。...
活动目标1、仔细观察图片,发现画面的变化和图片间的联系,并学着按序排放图片。2、了解小树成长的过程,并能用简单的语句讲述。活动准备1、人手一套小图片,一套大图片。2、展台活动过程1、激趣引疑。...
活动纪实一、组长范敏说明本次活动内容对于小学二年级的学生来说,数学的学习更多的要靠他们对生活实际情景来帮助理解,他们能否主动学习生活中的数学,能否从具体情景中抽象出数学问题并加以解答是我们教者最应该研究的问题。...
一、设计意图:针对小班幼儿喜欢朗诵儿歌的年龄特点,取材贴近幼儿生活,以幼儿熟悉的各种小动物走路的姿势这一生活经验为切入点,设计小班语言活动《来来来》,让幼儿在模仿小动物走路的各种姿势的轻松愉快的活动氛围中学习儿歌语言,学...
设计意图:雨,是浪漫而又富有诗意的象征,每当天气下雨的时候,小班幼儿会对雨天回家十分担心,会跑来问老师下雨了怎么办?甚至有的幼儿会哭。...
活动目标:1 教幼儿正确使用量词:双,个,块,顶,件,本,副等。2 学会使用礼貌用语,发展幼儿口语表达能力。3 教育幼儿之间要互相关心。...
活动目标:1、理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。2、知道遇到事情要动脑筋。活动准备:教学挂图、幼儿用书《取皮球》。活动过程:(一)看图说话:1、出示图画一:——“草地上,小朋友们在玩什么游戏?”“发生了什么...
一、分析教材:秋风吹起,秋意渐浓,树枝在秋风中摇摆。站在树下的孩子看到了纷纷飘落下来的树叶。这让他们觉得有趣极了,追着抓树叶,蹲下捡树叶向室中扬树叶,他们兴奋地喊着:"树叶落下来了。树叶变黄了。树叶飞起来了。...
活动意图:孩子马上要升小学了,对小学充满了向往和好奇,我们有必要更有责任帮助孩子做好入学准备,因此开展了《我要做小学生了》这一综合活动,活动前我们带领孩子们参观了小学,引起孩子对小学生活的向往,以孩子的兴趣为切入点开展幼...
一、教学内容:小班语言活动《你是我的好朋友》。二、教学目标:1、喜欢朗诵儿歌,能正确运用“你”“我”等词。2、乐意和小朋友一起玩游戏。三、教学准备:能说出几个同班幼儿的名字。四、教学重点与难点:能正确运用“你”“我”等词。...
活动目标:1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。3、养成喜欢吃水果的好习惯,了解水果的多种吃法。4、引导幼儿积极与水果互动,体验乐趣。...
一、活动背景春天是幼儿园开展春季主题教育的最佳时机。春天给人希望,春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象,让幼儿初步感知雨水与万物间的关系,继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。...
活动目标1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。活动准备1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条;幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披...
活动目标:1、感兴趣的观察和想象色块的不同组合。2、乐意用语言、动作表现故事的简单情节。活动准备:PPT活动过程:一、认识小蓝和小黄1、认识小蓝、蓝爸爸和蓝妈妈(1)今天,老师给宝宝们介绍一个小伙伴,这是小蓝。...