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中班计算活动:学习“6”的组成

发布时间:2019-03-30

中班计算活动:学习“6”的组成

      

活动内容:《学习“6”的组成》  
活动目标:
        1、学习、理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来        总数不变的规律。
        2、培养幼儿的观察能力。
        3、激发幼儿学习数字的兴趣。
活动准备: 数字卡:“1——6”若干,一袋糖果,玩具熊一个。

活动过程:
         一、课前律动
         1、音乐《幸福拍手歌》激发幼儿的学习兴趣。
         2、师:(出示小熊)小朋友们下午好,小熊听说我们班的小朋友可听话了,而且还特别的聪明能干,于是,小熊特意给小朋友们送来了一袋好东西,你们想不想知道小熊带的是什么东西呢?请一位小朋友来摸摸,不要出声,让他悄悄告诉下一个小朋友,依次类推,最后,请最后一个小朋友来告诉大家。

        二、游戏导入
        1、 游戏:分糖果
        请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后,用两只手把这“6”颗糖拿在手里,有几种拿法(强调两只手里都必须有糖),大家都来试一试。
        2、请幼儿告诉老师是怎样分的?教师相应摆出“6”的分解式,。
        3、教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。

        三、巩固练习,加强幼儿记忆
        1、小熊说:我们班的小朋友又聪明又能干,它想和小朋友一起玩游戏,“找朋友”
        2、教师给每个幼儿发一张1—5的数字卡片,请小朋友拿起手中的数字卡片找出相对应的6的组成数字,找到之后手拉手跳起舞(教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》)
        四、活动总结:

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