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幼儿园教案:认识单数和双数

发布时间:2019-04-18

活动目标:
1.          通过活动使幼儿理解单数双数的概念,并能区分10以内的单双数。
2.          让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。
3.          在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣,能积极主动地进行探索活动。乐意与同伴合作开展游戏活动。
活动准备:
1.          教具准备:1—10的数字卡片,动物图片若干,长方形车厢图片。
2.          学具准备:数字卡片1—10,动物图片,车厢图片。
3.          作业纸,玩具,蜡笔。
活动过程:
一.预备活动。
师幼互相问候,走线,线上游戏。
(1)问候,走线。
师:小朋友们好,(老师好)今天呢陈老师会带你们玩许多好玩的游戏,请你们把你们的小脚轻轻的踩在蒙氏线上,调整一下自己的位置,我们一起听着优美的音乐来走线吧!(要求:要脚尖亲脚跟,注意是亲自己的脚跟不是亲别人的脚跟啊,双手插腰,眼睛平视前方。注意不要掉到河里哟,会感冒的。变换手的动作)(老师随时调整幼儿姿势,并给予表扬)
(2)线上游戏。
师:小朋友,你们玩过开火车的游戏吗?(玩过)告诉你们一个秘密,现在有一种比火车速度快很多的车叫着动车,动车跑得可快啦!明天就是元旦节了,我们一起坐上动车去北京去上海玩好吗?(好)看看谁的个子高,来当动车头,车厢里面还有什么啊?(乘客)请其他的小朋友来扮演乘客,坐动车有要求的哦,要两个两个的站一排,准备好了吗?,我们一起出发吧。动车动车出发啦,咔嚓、咔嚓、呜···停,我看看,有没有掉队的,(调整)好,北京的天安门广场,故宫布置得真漂亮啊。哎呀有点累了,我们把动车开到公园去休息一会。好,请小朋友轻轻的坐下来。
二.集体活动。
1.黑板演示。
师:你们看,老师给你们请来了谁?(彩色的长方形,数字宝宝)
师:好,老师把这些彩色的长方形作为车厢摆到黑板上,大家来数一数,车厢一共有几节?(10节)请大家看一看,车厢的排列有什么小秘密?(红黄间隔重复排列)
师:车厢已经放好了,可是还没有编号,我看看,谁坐的好,我就请他来给火车车厢按顺序编号。(请一幼儿按1—10给车厢排序)
师:车厢和编号都放好了,请宝宝们想一想,车厢里还缺少什么啊?(乘客)
师:对了,接下来我们该放乘客了。(接电话)刚才动物王国里的狮子大王打来电话,狮子大王说:看到你们去北京玩,动物宝宝们也很想去,我们来帮忙让它们也坐上动车去旅游,好吗?(好),但是有两个要求,第一呢就是每一节车厢所坐的乘客数必须和它的编号是一样的。比如第一节车厢就坐一个乘客,第二节车厢就坐两个乘客···第十节车厢就坐十个乘客。第二呢就是乘客要两个一排两个一排的放。找不到朋友的就一个人坐。
(老师演示摆放1—3,请幼儿演示摆放4—5)
2.师幼共同探索。
(1)师:好,还有6、7、8、9、10,这后面五节车厢还没有乘客,谁坐好了我就请谁来放乘客,我看看,嗯,你坐得好,请你来发学具袋。(请一幼儿发学具,使用礼貌用语,调整纪律。)谁不遵守游戏规则我就收回学具袋咯。

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