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20以内进位加法教案

发布时间:2019-06-13

幼儿园
教学名称:中班珠心算活动:猫捉老鼠-----20以内进位加法

教学目标:1、初步尝试双手联合拨珠

2、掌握20以内进位加法的要领

3、通过游戏中的操作活动发展幼儿思维的敏捷性

教学重点:20以内进位加法的要领及双手联合拨珠

教学难点:20以内进位加法的要领

教学准备:知识准备:熟悉补数、一位数加减法,左右手拨珠指法

鼓励语:点点头,插插腰,你的表现最最好

物质准备:猫的图片一张,老鼠卡片十张(后面带20以内进位加算题若干),1-9数字卡片各一张,律动音乐

教学过程:

一:开始部分:复习补数的知识

(一)、手指操导入

(二)、教师出示小猫,问:它是谁?(小猫)小猫的眼睛又大又亮,捉起老鼠来,可厉害了,今天小朋友也来和小猫比一比,谁的眼睛更亮好不好?出示5 7 3 2 8 1 6 9 5 4 ,这么多的数字宝宝要先考考小朋友,请你们用最亮的眼睛找找这里有哪几对补数?幼儿回答后,师幼共同小结:1补9、9补1、2补8、8补2、3补7、7补3、4补6、6补4、5补5,表扬幼儿:你们的眼睛和小猫一样亮,鼓励一下自己吧

二:基本部分:学习进位加法

(一)、小猫有个会抓老鼠的本领,今天我们也来和小猫学抓老鼠好不好?(出示9只老鼠)我们一起来替小猫数一数,他一共抓到了几只老鼠?(教师和幼儿一起点数)一共有9只老鼠,我们帮小猫记在算盘上(拨入9),现在小猫又抓来了1只老鼠?(出示一张老鼠图片)现在我们帮小猫算一算一共抓了几只老鼠?

(二)、在算盘上怎么拨呢?加1,正在计算的这一档叫本档,看本档满10了吗 ?(满10了)这就叫“本档满$2,那怎么办呢?直接请10 来帮忙,加10,(拨入10)。这道题应该加1,现在却加了10,多加了几呀?(9)那我们要减去9,(拨去9)我们在加1时可以直接减9加10,(注意看双手要同时拨珠)﹢1﹦﹣9﹢10,1的补数正好是9,以后我们再遇到本档满10时,就要减去这个数的补数同时向前一位进一,叫“本档满十,减补进一”,报数(10),也就是小猫一共抓了10只老鼠,清盘。                                         

(三)、小朋友们,1的补数是9,所以+1=-9+10,那么同样﹢2﹦﹣8﹢10、﹢3﹦﹣7﹢10、﹢4﹦﹣6﹢10、﹢5﹦﹣5﹢10、﹢6﹦﹣4﹢10、﹢7﹦﹣3﹢10、﹢8﹦﹣2﹢10、﹢9﹦﹣1﹢10、

(四)、呀,小猫刚抓到的八只老鼠偷偷的逃跑了,我们一起来帮小猫抓回他们怎么样?怎么抓呢?这些老鼠身上都有一道题,只要小朋友们用算盘算出这些题,它们就被抓住了。我们一起来帮小猫合作抓到这些老鼠吧  ,小朋友们一定要记住双手联合拨珠呀,现在请小朋友们竖起小耳朵听好了(老师念题)

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