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中班活动:花瓶分花

发布时间:2019-08-23

中班活动:花瓶分花

设计思路:

《春天来了》的主题活动,我们已经进行了一段时间,经过各种不同形式的活动,孩子们对于春天越来越喜爱,他们探索春天的秘密,歌唱春天的美好,画上美丽的春景……,特别是对于自己周围的变化,显得尤为关注,幼儿园里的小花、小草都成了他们讨论的重点。《纲要》中指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”。于是,针对孩子们的兴趣点、经验和需求,结合主题中数方面的内容,我设计了本次的活动,通过让班级变得更美丽,更春天,尝试自己设计花瓶内的小花(分花)这一情景,和孩子一起进行多重分类,一方面帮助幼儿提升归纳分类的经验,发展幼儿的多角度的思维抽象能力。另一方面在分类的基础上,尝试记录,也提高幼儿记录的能力。

活动目标:

1、通过观察、寻找小花间的不同特征进行多重分类,尝试用简单的图示或数字记录分类的方法。

2、了解春天的季节特征,感受春暖花开的美丽春景。

活动准备:

1、分类的物品(有颜色、形状、大小等不同)、一号花瓶、二号花瓶

2、供分类用的记录纸和笔等

活动过程:

一、导入

1、春天到了,看看周围,你发现了有哪些变化?

小结:春天到了,燕子、大雁都飞回南方了,小花都开了,小树都长出了嫩叶,小草都从泥土里钻了出来。

2、你知道小花为什么会开吗?

小结:春天,天气暖和了,太阳晒一晒,小雨淋一淋,小花得到了阳光,得到了雨水,都争着开放了,真是美丽极了。

3、今天,黄老师想用小花来打扮打扮我们的教室,让我们的教室也变得美丽起来,像春天一样,你们愿意吗?

二、为小花分类

1、可是,我们教室里只有两个花瓶,这么多的小花,我要怎么放在一起才好看呢?

2、幼儿操作

1)请你们做一个设计师,先来设计一下,怎么放才好看?

2)介绍记录卡,把分给一号花瓶是怎么样的小花,分给2号花瓶是怎么样的小花?

2)请你尝试,并把分小花的方法记录在纸上。

3、交流分享

1)你在一号花瓶里放了怎么样的小花?又在二号花瓶里放了怎么样的小花?

2)你是怎么做记录的?(颜色、图案等)

4、你们真棒,小花分的真好看。班里还有其他的朋友今天没来,不知道他们会不会同意你们的方法,这样吧,我们一起来比一比,哪个朋友的方法最多,办法越多,他们就可以进行挑选了,所以请你在仔细的找一找,除了你自己找到的这种方法,还有其他的方法吗?想到一种方法就把他记录下来。这样,你就可以向其他的朋友介绍第一种方法、第二种方法、第三种方法,并让他们来选择一下。

5、幼儿再次操作

1)提醒幼儿想到一种方法就及时进行记录。

6、再次交流讲评

1)你想到了几种方法?

2)展示记录卡,你都是这么做记录的?

7、小结:你们真棒,想了这么多分小花的方法,我们一起去把这些方法告诉班级里的朋友吧。

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