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中班绘本《在一个黑黑的黑黑的晚上》

发布时间:2019-09-10

[教材分析]

 本次活动以绘本《在一个黑黑的黑黑的晚上》的故事为教材。本篇故事以一只小老鼠的行踪为线索,讲述了在一个黑黑的黑黑的晚上,一只小老鼠在觅食的一路上发生的故事。故事里,“黑黑的黑黑的”这个修饰词几乎出现在每一页画面下,伴随着小老鼠的一路奔走,能让幼儿体味小老鼠生活的艰辛,最后的结局却能让幼儿获得心理上的某种慰藉。

[教学目标]

 1. 知识目标:通过阅读绘本,领会故事主题,理解故事内容;初步学会用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。

 2. 能力目标:能通过阅读中的仔细观察,正确、完整领会故事情节,并大胆表述自己的理解;能初步掌握阅读绘本的正确方法。

 3. 情感目标:体验自由和集体阅读绘本所获得的乐趣。

[教学重点]

  领会故事主题,理解故事内容;初步学会用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。

[教学难点]

 能通过阅读中的仔细观察,正确、完整领会故事情节。

[教学准备]

 1.经验准备:幼儿对黑夜和老鼠的生活环境、习性有一定的认识,并都熟悉儿歌《小老鼠,上灯台》。

 2.物质准备:《东方娃娃》xx年第三期的绘本人手一本,自制绘本故事的课件,视频投影设备。

[教学过程]

 一、谈话导入,视频激趣

 1.师(在听赏儿歌《小老鼠,上灯台》后):这是一首什么儿歌?说的是谁?

 2.师(视频展示绘本封面):今天老师带来了一本图画书,讲的也是谁的故事?它的书名是什么?(观看封面,认读书名《在一个黑黑的黑黑的晚上》)

 3.通过观看环衬和扉页,从画面的色彩上初步感悟小老鼠的生活环境,领会故事主题。

 4.师:这本书的环衬和扉页告诉我们这个故事发生在什么时候?

 5.师:你喜欢黑黑的黑黑的晚上吗?为什么?(引导幼儿回顾自己对黑夜的感受,为更好地感受,理解作品做情感的铺垫。)

 二、自主阅读,初步理解

 师:请翻开绘本,大概地翻看一遍,看看绘本里的哪些画面是你最感兴趣的?它说了什么?(幼儿浏览之后自由发言,教师以视频帮助幼儿初步理解故事主题)

 三、集体阅读,加深理解

 1.师:我们先阅读第2页到第5页。小老鼠走过了哪些地方?它遇到了什么危险?它往哪里逃跑?(以视频画面印证幼儿的答案,突出对词语“黑黑的黑黑的”的理解和学说)

 2.师:我们再阅读第6页到第15页。小老鼠逃到了哪里?它窜过街道又遇到了什么危险?它有没有逃过老猫的追捕?它又逃到哪里去了?(同上)

 3.师:我们继续阅读第16页到第23页。它来到了哪里?(楼梯下、房间里)它在房间里又看到了什么?(门)这是什么东西的门?(冰箱的门)这扇门是开着还是关着?(开着)小老鼠想不想进去?为什么?(觅食)(同上)

 4.师:接着我们阅读第24页到第25页。小老鼠钻到冰箱里后它在干什么?现在小老鼠的心情怎么样?(同上)

 四、完整理解,结束延伸

 1.师:小老鼠原来住在什么地方?(树林里)它出来要做什么?(觅食)一路上它遇到了哪些危险?(猫头鹰、老猫的追捕)最后的结果是怎样的?

 2.师:你能用“黑黑的黑黑的”这个词语描述一些你熟悉的事物吗?(延伸到区域、家庭里)

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/535074.htm

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