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中班节奏活动:小红帽

发布时间:2019-11-06

  设计意图:

  童话故事深受孩子们的喜爱,其中《小红帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此,在欣赏故事之于,幼儿已经不满足于做故事的倾听者,而是尝试着做表演者。打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成部分,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。所以教师通过选择《小红帽》这一题材作为打击乐进行教学,不仅能丰富幼儿的观察力、记忆力,也使得幼儿活跃的形象思维和创造力得到锻炼和提高。

  活动目标:

  1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律,用身体和手部动作表现音乐节奏型。

  2、认识乐器木鱼,能根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。

  3、在集体演奏的过程中,体验集体合作的愉快。

  活动准备:

  知识经验准备:(1)了解《小红帽》这一故事内容。(2)幼儿已玩过“小红帽”的游戏。

  物质材料准备:(1)乐器节奏图。(2)打击乐若干:铃鼓、圆舞板、木鱼。

  活动过程:

  一、复习歌曲,动作表现。

  1、音乐导入,用身体动作表现节奏型。

  “今天,我们和小红帽一起去外婆家吧。”

  2、用手部动作表现音乐节奏型

  “那我们再听着《小红帽》的音乐坐到位置上来表演一下。”

  二、提炼节奏,感受乐曲。

  1、分声部练习。

  刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的,现在我们来分一分,哪一组愿意拍手?

  2、交换声部练习。

  三、乐器演奏。

  1、认识乐器木鱼,引导幼儿根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。

  小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器,我们看看有哪些。

  我们听一听木鱼发出的声音是怎么样的?你觉得音乐的哪里可以用木鱼来演奏?

  2、看指挥演奏乐器。

  3、交换乐器演奏。

  4、总结提升,结束活动。

  “天黑了,我们和小红帽一起回家吧。”

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/535147.htm

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