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中班计算:小猪造房子

发布时间:2019-11-12

一、活动目标

1、通过观察操作,理解一个整体中,部分的大小和数量之间的关系。

2、在为小猪造房子的游戏中帮助他人的快乐。

二、活动准备

大、中、小房子三幢;同样大小的房子轮廓操作板(幼儿人手一份),每组一份三种大小的砖块。

三、活动过程

(一)参观三只小猪(小黑、小白、小花)造的房子

1、拿出大、中、小三幢房子。提问:这是小猪三兄弟小黑、小白、小花的家,谁的房子最大?谁的最小?

2、拿出正方形的砖块。提问:

(1)你觉得谁的房子需要用的砖最多?为什么?

(2)猪兄弟们造房子分别需要用几块这样的砖呢?

(3)你们说得对不对呢?我们一起来试一试吧!

(4)你们发现砖块的多少和房子的大小有什么关系吗?

3、小结:一样大小的砖,大房子用的数量多,小房子用的数量少。

(二)我们也来造房子

1、出示贴有房子轮廓的操作板,引起活动的兴趣。

(1)小猪会造房子,真能干!看,我这里也有好多房子,这些房子和小猪家的房子有什么区别?

(2)这些砖块大小怎样呢?

(3)请小朋友选择一种砖块造房子(只选一种砖),数一数你造房子用了多少块砖?等会儿把你的结果告诉大家。

2、幼儿模仿小猪“造房子”。

小朋友人手一张大小相同的房子外形轮廓,选择一种大小的肆无忌惮进行拼搭。要求:填满整幢房子,不能有空隙,教师巡回指导。

3、集体讨论并验证。

(1)你选择了哪种型号的砖(大号、中号、小号)?一共用了几块?

(2)造同样大小的房子,用的砖块数量一样吗?为什么?

(3)造同样大小的房子,所用的砖块的大小和数量有什么关系呢?

4、小结:造同样大小的房子,大砖用的数量少,小砖用的数量多。

三、游戏:为小猪造新房

1、交待游戏规则。

(1)小猪在兄弟听说小朋友造房子的本领很大,都想请小朋友来为它们造新房呢!看,小猪把砖都准备好了!

(2)小猪希望你们造房子所用砖块的数量要尽量少,你们需要挑选怎样的砖块呢?大家开始试试,看看谁造房子又快,用砖块数量又少?

小朋友自由组合,为小黑、小白、小花造新房。教师巡回指导。

2、集体验证。

(1)数数每幢房子用了多少块砖?

(2)谁造的房子用的砖最少?为什么?

(3)还有用更少砖块的办法吗?让我们回去再想一想、试一试。希望你们有更精彩的发现!等你们长大了是,说不定可以成为一名出色的工程师呢!

  

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