语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 幼儿园教案 > 幼儿园中班教案 > 中班教案 > 中班艺术活动:美丽的彩霞

中班艺术活动:美丽的彩霞

发布时间:2020-02-24

活动目标:

⒈在欣赏中感受彩霞的美,学习晕染美丽的彩霞。

⒉尝试绘画出海鸥的“稀密”与“远近”,并表现出观看彩霞的美好意境。

活动准备:

⒈ppt“美丽的彩霞”。

⒉颜料、毛笔、黑色记号笔、白纸、抹布、人物“背影”贴纸若干。

活动过程:

一、美丽的彩霞导入。

⒈夏日的天空出现了美丽的彩霞。

⒉观看ppt。

⒊你觉得彩霞美吗?美在哪里?

小结:彩霞五彩缤纷的颜色相互映衬,真美啊!

二、一家人看彩霞。

⒈教师示范绘画。

⒉故事创设情境:

傍晚的彩霞真美啊,x色一片、一片,一直延伸到两边。x色中间有黄色,也是一片又一片,熏染了一整片天,到处都是彩霞!(教师示范横刷颜料)

我和爸爸妈妈一起去看彩霞,看彩霞的人可不少,隔壁的叔叔阿姨来了,我还看到四个好朋友在一起。(贴画一家人,表现人数的多多少少)

彩霞真美啊,一群海鸥飞来,他们紧紧地排在一起,密密麻麻。海鸥妈妈带着海鸥宝宝在彩霞的另一边。突然,一只大海鸥朝我飞来,它离我好近啊,特别大。我刚想和它说话,可它调皮地飞走了,越飞越远,越来越小,直到我看不见它了。(绘画海鸥,稀密、近大远小)

⒊谁来说说,彩霞怎么画?

⑴两种颜料一排隔一排刷;毛笔要倒下来横着刷;满满的,不留白。

⑵看彩霞的人站在海边上,不挤不抢(对准纸的边缘);

⑶一群海鸥很密很挤;海鸥妈妈和宝宝在另一边,很稀很空(有密有稀);海鸥离我很近,就很大;离我很远,就很小(近大远小)

⒋幼儿自己绘画,教师指导。

预设指导点:毛笔横着刷,速度快,大胆刷颜料;

            彩霞布满整片天空了吗?你看彩霞的时候遇到了谁?

            离我们很近的海鸥要怎样?那它越飞越远,看上去就怎样?密密麻麻的海鸥在哪里?很稀得海鸥呢?有密有稀,让我们的画面整体感觉更美一些。

三、展评:我看到的彩霞。

⒈将幼儿的作品展示出来。

⒉讲评:哪片彩霞最美?美在哪里?这片彩霞是什么颜色的?你看彩霞的时候还遇到了谁?你看到怎样的海鸥?

    从彩霞晕染、海鸥稀密远近、看彩霞的人群等方面讲评。

⒊故事情境中结束活动。

    太阳渐渐下山了,海鸥飞远了,我和爸爸妈妈也回家了。我要把看到的美景分享给我的好朋友。你们愿意和好朋友分享吗?

【中班教案】栏目最新