语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

中班活动《粉刷匠》

发布时间:2021-08-01

设计意图:是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣。虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱。结合了中班主题《周围的人》中的建筑工人这一点,让孩子们了解粉刷匠工作的同时结合多种乐器进行演奏歌曲。从音乐本身来说,四分的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。孩子对于粉刷工具他们却接触不多,“粉刷匠”的称呼听来也是那么陌生。活动目标:  1、积极探索,自主选择乐器表现建筑工人工作的声音和节奏。  2、尝试合奏,体验与朋友合作演奏的快乐。活动准备:《粉刷匠》歌曲音乐;乐器(圆舞板、木鱼、沙球、碰铃)若干;节奏图谱;ppt活动过程:一、 快乐的粉刷工人(价值分析:尝试进行歌表演,用歌声和动作表现粉刷匠工作的快乐。导语:今天我们来到了建筑工地。看,谁在辛勤地工作?(出示ppt1:粉刷匠)指导语:让我们帮粉刷工人一起刷房子吧。(播放歌曲音乐,引导幼儿跟着教师共同歌表演《粉刷匠》。)小结:有了快乐的粉刷工人,我们的房子才会变得更漂亮。二、建筑工人忙什么(价值分析:尝试用不同的声音和节奏,表现建筑工人的一些工作。)提问:1、建筑工人除了粉刷,还可能在做什么?(播放ppt2,建筑工地中筛沙子、敲钉子等照片,观察并讲述工人们不同的工作内容)2、不同的工作,发出的声音相同吗?怎么不一样?(1)邀请幼儿模仿不同的建筑工作劳动的样子,并模拟发声。(2)跟着音乐,出示图谱,有节奏地模仿不同工人的工作,发出各种声音。三、不同工作合作忙(价值分析:自主选择乐器,表现建筑工人工作的声音和节奏,体验合奏的快乐。)1、选择乐器:提问:如果用乐器来模仿工人们劳动的声音,这些小乐器,哪些像敲钉子的声音,哪些像筛沙子的声音?l 邀请幼儿交流介绍选择的乐器。l 观察、辨析图谱。2、乐器合奏,为两种工作的声音配器:(1)两种乐器,相同节奏为音乐伴奏。 (引导幼儿能根据图谱的节奏来伴奏)(2)尝试乐器合奏形式的变化。提问:a、工地上,筛沙子和敲钉子,两种声音总是同时出现吗?b、你想在伴奏时,第一句让哪种声音出现?第二句呢?哪些时候同时出现?(按幼儿的想法调整图谱上的乐器标识,并尝试合奏)(3)尝试两种乐器节奏的不同提问:a、筛沙子和敲钉子是一样快慢的吗?如果两种动作速度不同,声音会怎么样?b、你想哪个快,哪个慢?(邀请幼儿调整节奏谱)小结:演奏时,乐器不同,出现时先后不同,节奏不同,都会带来不一样的美妙音乐,真好听呀!四、建筑工人本领大(价值分析:活动延伸,激发表现建筑工人的兴趣。)提问:除了刚才说到的粉刷、筛沙子、敲钉子,建筑工人还有哪些工作要忙碌?这种工作会发出怎样的声音?可以用什么乐器来表现呢?我们下次可以去试一试。 

【中班教案】栏目最新