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中班艺术《新年树》

发布时间:2021-08-15

设计思路:

这是一次主题背景下的美工活动,围绕在新年来临之即,孩子们通过运用对称剪的方法,来制作一棵立体的新年树。对于对称剪孩子们也有了一些初步的经验,他们可以对称的剪出一个苹果或菠萝来。但要剪出两个同样大小的物体以及制作立体的新年树,对孩子们还是有着很大挑战。所以想通过这次活动,让孩子们掌握对称折以及对称剪的方法。

活动目标:

1、通过观察和比较,大胆的探索出新年树的剪法,并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来,体验过新年的快乐。

活动准备:

1、经验准备:已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备:笔、纸、装饰用品等。

活动预设过程:

一、谈话导入

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么?今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗?

二、探索出不同的剪法

1、我这里有一棵树,你们把树对折会发现什么?我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢?(对折、剪)

2、幼儿尝试

小结:我们把纸朝着一个方向折两下,并且在闭口的地方剪下去,就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作

1、瞧,这里有一棵小朋友的爸爸做的树,它可以站起来哦,你们的树能站起来吗?(幼儿操作)你有什么办法可以让树站起来?(幼儿自由回答)

2、你们的办法都很好,可是现在什么都没有,只有这两棵树,你们有什么办法?

3、观察立体的树,这棵树为什么可以站起来?两棵树都剪了吗?它们剪的是同一个地方吗?那我来剪剪看(两次错误示范),这样行吗?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中间)怎么才能知道是中间了呢?

小结:把树轻轻的对折,折出一条痕迹来,可以用笔做个记号,然后再剪到有记号的地方,最后把两棵树插起来,就可以了。

四、幼儿操作

1、想不想让你们的新年树也站起来?那快去试试吧。

2、你为新年树挂上什么礼物了?

整个活动还是存在着很多的不足点:

1、活动围绕着现在的主题进行,并且结合圣诞的节日,让孩子们在迎接节日的气氛中,去动动、做做圣诞树。同时,也更贴切孩子们的兴趣来源。

2、在目标的达成上,我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法,并通过尝试,孩子们也得到了最终的答案。活动中,也充分发挥了孩子们的自主学习。

3、活动层次明显,层层递进,一环扣着一环进行。

4、老师提供的范例和纸都是比较大,但幼儿在画的时候,还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小,以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候,用语言去提醒孩子们,画一棵大树,这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。

5、从材料的准备来看,还是比较丰富的。但在材料的准备上,老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看,满桌子的剪刀、铅笔和纸,从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔,还可准备一些篮子,分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁,而且可以培养孩子们收整的习惯。

6、因为是已节美工课,所以老师还要准备一些垃圾桶,方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶,但因为垃圾桶比较远,孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶,条件允许的话,可以每桌放一个。

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