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大河马教案_大河马优惠卡门票

发布时间:2022-03-25
、活动目标
1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途。
2.要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容。
3.引导幼儿想像未来的交通工具,激发独创性思维。
二、活动准备
1.各种交通工具的图片与玩具若干。
2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。
三、活动过程
(一)创设情景,引出话题。
1.教师神秘地拿出玩具大卡车,提问:这是什么?它有什么用途?
2.出示小轿车,提问:这是什么?它有什么用途?
3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片。
(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。
要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见。
教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。
(三)帮交通工具分类。
引导幼儿将交通工具分类,进一步加深对交通工具的认识。
出示交通工具图片,黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作,要求先说出其名称,再将卡片贴在对应用途的分类区。
(四)谈话 未来的交通工具。
1.引导幼儿拓展谈话内容,想像未来的各种交通工具。
2.小结:表扬幼儿的创造性想像,鼓励幼儿好好学习,长大后设计更特殊、更有用的交通工具。
四、各领域渗透
科学:引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途,了解它们与人们生活的关系。
艺术:学习有关内容的歌舞,如:《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏),丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。
美术:启发幼儿发挥创造力,设计出最新型、最特别的交通工具。
五、生活中渗透 在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物,了解其特征,知道其用途。
六、环境中渗透 在活动室内放置交通工具的玩具,张贴交通工具图片,引导幼儿细心观察,并学习讲述。
七、家庭中渗透 请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件,丰富幼儿的交通知识。
八、活动评价
有益的学习经验:
1、 学习朗诵儿歌,能较好地表现诗句的重音与停顿。
2、 知道对人谦让是很好的。
活动准备:
木偶哥哥和弟弟。准备一个大梨一个小梨。
活动与指导:
1、 出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。
让幼儿进行设想:这是哥哥这是弟弟,一天妈妈买回两个梨,一个大一个小,哥哥和弟弟会怎么分这两个梨呢?让幼儿进行设想,表现各自的态度。
2、 引起学儿歌的兴趣:哥哥弟弟到底是怎么做的呢,听听儿歌“两个梨”。
教师操纵木偶朗诵儿歌,教师大声朗诵幼儿小声跟着,反复学习。
3、 幼儿可以自由结合,你朗诵给我听我朗诵给你听。
附儿歌:
两个梨
妈妈下班来,
带回两个梨,
大的给哥哥,
小的给弟弟,
哥哥说:
“弟弟比我小,
大梨给弟弟。”
弟弟说:
“我是小弟弟,
应该吃小梨。”
妈妈点点头,
脸上笑眯眯。
幼儿园中班语言活动教案--蚂蚁飞上天
网络采集  -03-28 04:16:52  网上整理 进入幼师社区|博客
一、活动目标 1.促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。2.激发幼儿好奇心和丰富的想像力,丰富词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3.启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。 二、活动准备(一)知识经验准备 1.已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。 2.已认识蚂蚁,掌握
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