《我来帮助你》教案（精选3篇）
《我来帮助你》教案 篇1
设计意图：动物园，是小朋友最喜欢的地方之一。可是可以借出动物帮助人们解决困难的动物园， 大家都没有接触过。这则《我来帮助你》的故事，内容比较有趣，需要帮助的人们请小动物去帮忙。动物用自己的本领去帮助别人，符合幼儿的认知水平，容易引起他们的共鸣。故事结构简单段落重复，进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识。孩子们可以根据故事的结构、内容，想象出别的需要帮助的人事及帮助别人的动物，有助于训练孩子的想象力和语言表达能力。通过幼儿和爱心动物园的对话，有助于孩子与人沟通的能力，也培养了幼儿乐于助人的品质。
二、说目标
新《纲要》指出，活动要以幼儿发展为本，要关注幼儿的情感、认知、能力。《我来帮助你》这个活动共设定了两个目标：
1、根据动物的特征和生活习性想象动物为人们做些什么，发展幼儿的想象力，培养幼儿乐于助人的品质。
2、让幼儿大胆地发表自己的见解。
三、说准备
为了引起幼儿的情感共鸣，使活动呈现综合性、活动性、趣味性，我们作了如下的准备：幼儿爱看的多媒体课件，为模拟情景的电话机和信。
四、说教法、学法
要让幼儿能积极主动地参与活动，选择方法是很重要的。
教师注重轻松的教――发挥教师的主导作用，我们采用了观察法、启发提问法、情景教学法，给幼儿提供了自我感受、自我表现的机会。
幼儿注重自由地学――尊重幼儿的主体地位，我们采用了多通道参与法、观察法、体验法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学，使活动变得丰富，调动了幼儿参与活动的积极性。
五、教学过程
为了完成本活动的教学目标，抓住重点，突破难点，解决关键问题，我们设计了以下三个教学环节：
一、 谈话导入，引起幼儿的兴趣。
（1）首先通过提问“小朋友你们去过动物园吗？动物园里都有哪些动物？你最喜欢哪个动物？为什么？”激发幼儿的学习兴趣
（2）教师讲述故事的开头，引出课题
二、情景模拟教学
（1）情景表演引出故事的第一部分——老爷爷打电话到爱心动物园请一个小动物帮他挠痒痒，接着老师提问，启发幼儿大胆发表自己的见解。
（2）看课件，讲述故事的第二部分——小姐姐的蝴蝶结被风吹到高高的树杈上，让幼儿想办法帮助小姐姐。紧接着情境表演，幼儿与爱心动物园打电话，调动幼儿参与活动的积极性。
（3）看课件，讲述故事的第三部分——刚下火车的叔叔带了很多东西，让幼儿给爱心动物园打一 个求助电话
（4）看课件，讲述故事的第四部分——妈妈抱着宝宝逛街，逛了一会觉得累了，让幼儿主动打电 话给爱心动物园
（5）小结：动物们有很多本领，可以为人们做很多事情。
三、通过解决问题，启发幼儿根据动物们的特征及生活习性，想象它们可帮助人类的情景，同时也培养幼儿乐于助人的品质
（1） 教师依次出示照片（1）、（2）、（3）、（4）让幼儿看着照片派动物出去帮忙
（2） 小结：小朋友帮助大家解决了这么多的困难，很多人给小朋友写来了表扬信，通过读信，让幼儿知道帮助别人是一件很快乐的事情。
《我来帮助你》教案 篇2
活动目标：
1、学会关心、帮助同伴。
2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。
3、具有一定的同情心。
活动准备1 、配课教师（教学老师与配课老师进行情景表演）教学重点： 学会关心、帮助同伴。
教学难点： 用简单的方法帮助和安慰同伴。
活动过程：
1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明）教:小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？
教：小玲摔疼了吗？你是怎样看出来的？
教：小明对小玲说了些什么？他是怎样帮助小玲的？
（让幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。
2、通过讨论，学会关心、帮助别人。
教：你觉得小明好吗？他好在什么地方？
教：你是怎样关心同伴的？
教：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗?
教：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。
3、你接受过别人的帮助和帮助过别人吗？
《我来帮助你》教案 篇3
活动目标：
1、通过谈话的方式引发幼儿互相帮助的兴趣。
2、尝试绘画不同情形下帮助别人的事例。
3、培养幼儿养成互帮互助的良好品质。
活动准备：
1、关于帮助别人、互帮互助以及需要别人帮助的图片。
2、蜡笔、记号笔、纸。
活动过程：
一、引入课题，出示图片。
1、师：“在生活中我们都有自己做不到或者做不好的事情，这时候我们就需要别人的帮助或者帮助别人。那么，小朋友你们愿意去帮助别人吗？”
2、师：“在生活中你们觉得哪里需要别人的帮助呢？”
3、师：“今天老师带来了几张图片，请小朋友们看一下图片上的人们都遇到了什么困难，别人都是这么帮助他的？”
二、观察图片，教师讲解。
1、师：“观察了图片，我们发现，下雨天，在别的小朋友没有伞的时候，我们可以借给他伞；别的小朋友不会叠被子，我们可以帮助他叠；别的小朋友不会做作业，我们可以教他”
2、师：“小朋友们，最喜欢怎么帮助别人呢？”
3、师：“小朋友们，我们在生活中总是会遇到困难的，所以我们要互相帮助，你帮助了别人，别人也会来帮助你！”
三、幼儿自制宣传画。
1、根据图片上的提示，结合幼儿现实生活中的困难，鼓励幼儿如何大胆表现帮助别人。
2、幼儿分组进行绘画，老师指导，提醒幼儿绘画多样的帮助内容。
四、宣传画展示及介绍。
1、请幼儿互相介绍自己的画。
2、请幼儿对其他班级的同学来展示介绍自己的画。