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中班科学活动《各种各样的风》

发布时间:2019-09-12

活动目标:

  1、通过观察记录和动手操作活动,让幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。

  2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。

重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。

活动准备:

   1、知识经验准备:

   ( 1 )幼儿感受过风,并有过观察记录

   (2)请家长予以配合,和孩子事先一起收集一些关于“风”的资料和知识,。

   2、物质材料的准备:

   吹风机、扇子、打气筒、纸板、书、气球、风车等。

活动过程:

  1、看看说说,风在哪里?

  教师:“前几天,我们到户外去寻找风娃娃,并画了观察记录。请你轻轻地告诉旁边的朋友,你在哪里找到风娃娃?”张贴个别幼儿的观察记录,请幼儿说出记录的内容。

  小结:当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了,还可以听到“呼呼”的声音,风吹到我们的身上感觉是凉凉的。

  2、探索风的产生。

  (1)出示静止的纸条或风车,引导幼儿思考

  (2)介绍各种操作材料,提出要求

   (3)幼儿操作,教师指导

   3、比较风的大小,了解风与人们的关系

   (1)比较风的大小:

   (2)了解风与人们的关系

   4、活动延伸:

   师:小朋友想了很多办法制造了风,那你们喜欢风吗?为什么?(幼儿讨论)

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbankexuejiaoan/504424.htm

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