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中班科学《月亮妈妈做衣裳》活动设计

发布时间:2019-11-09

活动设计背景

大中班小朋友正处于皮亚杰的幼儿认知发展理论的第二阶段——前运算阶段的中期,这一阶段幼儿概念出现,表现思维的直觉性强。因而会出于本能对自然界产生好奇心,并积极的去探索。我发现如今好多故事与动画作品都以月亮为主人公,这表明幼儿对于月亮有着浓郁的兴趣,然而对现实中月亮的变化,他们知道的却很少。所以我选择了这次语言教学活动,让孩子们既了解了月亮。首先,从幼儿结合自身生活经验,讲讲他们心中的月亮是什么样子?其次,是教学重点环节,通过故事帮助幼儿认识时圆时缺,再次,是讨论月亮为什么做衣服都不合身。为什么月亮晚上才出来。

活动目标

1、理解故事,了解故事内容。

2、知道月亮时圆时缺一起 幼儿观察月亮的兴趣。

3、说说自己心中的月亮。

教学重点、难点

活动重点:帮助孩子了解月亮时圆时缺的事实。

活动难点:帮助孩子根据图片讲述故事。

活动准备

自制夜晚背景图,月亮变化图,游戏相关的各种小衣服卡片。

活动过程

一、 说说“我”眼中的月亮

教师引导孩子回想以前见过的月亮是什么样子的(提问:“小朋友都见没见过月亮啊?见过那见 过的月亮都是什么样子的呢?)

各抒己见,说一说思考的结果(能体现《纲要》中说的 :”发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境)

二、 听听月亮姑娘的故事

刚才小朋友们都说了自己见过的月亮,那我们都是在什么时候见过月亮的呢?为什么晚上才能见过月亮呢 ?我们的月亮姑娘最近发生一件有趣的事情,我们看看都发生了什么事情。

展示图片让孩子们所说图片中看到了什么?你们觉得发生了什么事情呢?然后教师在孩子们讲述的基础上扩充故事

三、想想月亮姑娘

月亮姑娘有没有做成衣裳啊?那个小朋友知道月亮为什么没有做成衣裳啊?

那小朋友说说看,为什么月亮姑娘只能晚上才能出来啊?太阳公公出来了,月亮姑娘没有衣裳可怎么出门啊!她能不能出门?(没有衣服是不能出门的 ,小朋友们出门来上幼儿园都要穿上漂亮的衣服对不对?)

总结:原来月亮姑娘每天都在变化,所以,她现在还穿不上合身的衣服,你看白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只能晚上才悄悄地露面。

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