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中班科学:神奇的绿色

发布时间:2019-11-09

一、目标:1、通过操作实验,探索生活中的绿色物品浸在水中是否会褪色的现象。 2、能记录并较清楚地用语言表达自己的实验结果。 3、愿意参与实验,喜欢科学探索活动。二、准备:1、绿色物品材料:绿布、绿绉纹纸、绿雪花片、绿色蜡光纸、绿毛线。2、每人一张记录表、一只记录笔、一次性杯子及搅拌棒人手一份,每组一个大盆。 三、过程:一、故事导入,引发孩子的兴趣。 1、教师讲述绿色毛巾掉色的故事。 师:今天老师给小朋友讲一件事情。有一次老师买了两块新毛巾:一块是绿色的,一块是白色的,老师想把这两块新毛巾洗了以后再使用,洗着洗着老师发现白色的毛巾有点不对劲,一看不得了,白色的毛巾变成了大花脸,这儿绿一块、那儿绿一块。提问:你们说说这是怎么回事呢?(幼儿讨论回答)教师小结:原来这块绿色的毛巾会褪色,它把绿色的颜色褪到了这块白色的毛巾上了。 2、现在请小朋友说说我们生活中还有哪些物品也会褪色呢?3、教师介绍自己带来的绿色物品。二、绿色褪出来 1、教师出示记录表,请幼儿猜一猜上面的五种绿色物品哪一样会掉色,哪一样不会掉色。 老师这里有一张记录表。左边是刚才我们认识的几样绿色的物品,右边有一个问号表示的是什么?小手表示的是什么?2、幼儿猜测,教师记录。(掉色就打“√”、不掉色就打“×”)。 3、教师边讲解边示范操作过程。 4、幼儿巡回操作并记录结果,教师巡回观察、指导。 6、幼儿交流记录结果并验证:哪些物品会褪色。    教师小结:在我们生活中,不光今天这些绿色的物品会掉色,还有其它的绿色物品也会掉色,我们小朋友可以在家里试一试。特别是妈妈如果给我们小朋友买了绿色的衣服、毛巾,可要提醒妈妈先要放在水里浸一浸,将绿颜色掉到一点后,再晒干用。         

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