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中班美术《花园里有什么》

发布时间:2019-04-18

活动目标:

1.运用各种感官感知春天季节的特征,萌发热爱大自然的情感。

2.尝试积累认识春天季节特征的经验。

活动准备:纸、记号笔、油画棒。

活动过程:

1.感知、讨论。

师:美丽的春天已经来到了,花园里可真漂亮,现在我们一起来找一找花园里都有什么?

(1)许多小朋友看到花了,那么都是什么样的花呢?它们有什么不一样?(幼儿根据画面讨论述说)

    (2)在花园里,有些东西看不到,有些东西看的到,你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花丛中就看不到,飞出来就能看到啦)

(3)那么我们用耳朵可以发现什么呢?(可以听到小鸟的叫声)

2.探索与发现。

我们在花园里的发现可真多,如果让你来画一张自己的花园,你会怎么画呢?

(可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在科里游泳~~~~~)

3.幼儿绘画。

幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面,涂色均匀、饱满。

4.欣赏评价。

分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。

教师在孩子互评后加以小结。 

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