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中班数学:做比9少的点卡

发布时间:2018-12-01
活动目标
    1.继续引导幼儿感知9以内数量的多少。
    2.引导幼儿学习按序排列数量。
3.培养幼儿能按教师要求检查自己的操作结果,愿意倾听老师和同伴的讲述。
活动准备
教具  实物图卡(见图一)2套,点子卡(见图二)2套。
学具  每人8张方格纸条(见图三),一个点子印章,每组2盒印泥。
活动过程
    1.集体活动
    (1)制作比9少的点子卡片。
出示图一,“卡片上有什么?有几个?”(苹果,有9个)“请每个小朋友做一张比9少的点子卡片。”幼儿做完后,请个别幼儿说说自己印了几个点、几比9少。“再做一张比9少的点子卡片,和刚才做的数目要不一样。”再次请个别幼儿说说他印了几个点、几比9少。“请把所有的比9少的点子卡片都做出来,做好后按序排好。”幼儿操作时,教师观察、了解幼儿操作情况,给能力弱的幼儿以帮助。
(2)小结幼儿操作结果。
教师根据幼儿操作情况,请1~2名幼儿把他做的点卡讲给大家听,老师用事先放大的点卡条(见图二)贴在绒板上。“他俩谁做得好?好在什么地方,不好的怎么改?”大家一起说说,比9少的数有哪些?”

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/506081.htm

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