首页 > 教案下载 > 幼儿园教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班英语教案 > 中班英语教案(精选17篇)

中班英语教案

发布时间:2022-11-06

中班英语教案(精选17篇)

中班英语教案 篇1

  教学目标:

  1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。

  2、能用who are you?并用i’m进行对话交流。

  3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

  教学内容:

  1、对话

  orange  blue  green  white 

  橙色        蓝色 绿色     白色

  教具:一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。

  step1:师生互致问候。

  t: hello, good morning, boys and girls!

  哈喽,早上好,男孩儿女孩儿们。

  s: hello, good morning, miss wu.

  哈喽,早上好 吴老师。

  step2:句型“who are you? i’m…”操练。

  你是谁?我是....

  t: first, let’s play a game, ok?

  首先 让我们玩个游戏吧

  1)玩捉迷藏游戏引入句型,教师蒙住眼睛,走进幼儿中摸到幼儿问:who are you?请幼儿回答 i’m…  (三次以上)

  2)t: next, let’s talk。

  接下来 让我们讨论吧

  示范:双人活动。

  step3: 学习新单词

  t: let’s stop! now well, look, i have red coat. how nice!  again.

  让我们停止讨论吧 现在看 我有个红色的袄     多漂亮啊!

  do you like red?   

  你们喜欢红色吗?          what colour?    again.

  什么颜色?     再问一次

  1)学习yellow  red  orange  blue  green  white

  黄色    红色  橙色       蓝色 绿色   白色

  依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。

  t: well, now, let’s play an other game, ok?

  老师:现在 让我们玩个别的游戏吧,好吗?

  2)教师指色片,幼儿读单词。

  3)教师读单词,幼儿指(请2—4名幼儿)。

  step4: 复习单词。

  t: well, this game with colours.

  老师:这个游戏跟颜色有关

  guess what am i holding?

  猜我拿的是个什么?

  it’s a magicbox.

  这是个彩盒

  1)出示彩盒。

  t: open the box, it’s a magicrope.

  打开这个盒子 这是和

  guess first what colour?

  猜猜这第一个事什么颜色?

  2)请幼儿猜颜色说对单词,即拉出同色的绳子。

  猜对了就欢呼“yes”,猜错了,就说“no, sorry”。

  t: at last, now look.

  老师:最后 现在 看

  3)将绳子系在椅子两边,走钢丝。

  教师示范,走到什么颜色上,幼儿齐读单词。

  请一名幼儿来走,剩下的幼儿读。

中班英语教案 篇2

  教学目标:

  1、能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。

  2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

  教学准备:

  1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

  2、学生准备有关文具的实物。

  教学过程:

  一、热身

  1、演唱歌曲:“How are you?”

  2、师生问候。

  3、师生、生生间的日常会话练习,eg.

  A: Good morning.,Mike. This is John.

  Bto C)Hello, John. Nice to meet you.

  Cto B)Nice to meet you, too!

  二、复习

  1.播放Unit 1 Let’s chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。

  2.请学生用Look,I have a ……复习所学的文具。

  三、新课展示

  1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。

  最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.

  2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的 cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。

  3.听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

  四、趣味操练

  1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

  2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

  3.Making a zoo

  让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。

  五、课外活动

  1、用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。

中班英语教案 篇3

  活动目标

  1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作,初步理解儿歌

  2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌,表演英语儿歌

  教学重点、难点

  学习掌握Walk run fly 的读音,幼儿并能自由地表演

  活动准备

  小鸭子小狗小鸟的头饰,英语儿歌磁带,录像等

  活动过程

  一.有趣的动物宝宝

  1. Who is coming?Let’s say hello

  (教师出示动物卡片,幼儿用英语说出名称,并和她们打招呼。如:Tiger ,tiger,hello tiger!Cat,cat,morning cat!)

  2.放录像。

  Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)

  What clour is the duck? (It’s yellow)

  We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

  What colour is the dog? (It’s red.)

  We can say “red dog”. (Red dog. red dog)

  What colour is the bird? (It’s blue)

  We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)

  二.欣赏英语儿歌

  1.中班幼儿带好头饰,表演英语儿歌。

  2.边看录像边欣赏儿歌

  3.幼儿选一个自己喜欢的动物,并戴好该动物头饰,模仿儿歌中动物的动作。

  Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?

  Iet’s walk .run and fly.

  三.师生一边念儿歌边模仿动作

  Iet’s read a rhyme

  四.为幼儿录音或摄影,提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣

  附英语儿歌

  Walk Run Fly

  Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

  Red dog,red dog .run,run,run

  Blue bird,blue bird,fly fly,fly

  Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

中班英语教案 篇4

  一、活动目标:

  1、 了解什么是long(长),什么是short(短)。

  2、 积极参与到英语游戏之中。

  二、活动准备:

  1、 动物卡片。

  2、 两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。

  3、 一根皮筋。

  4、一张兔子圆脸,一些长短耳朵。

  三、活动过程:

  1、 打招呼:Good morning , girls and boys.

  How are you, today?

  How do you do?

  Nice to meet you.

  2、 玩“who is your friend ?”的游戏,请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello,I’m …”,并指出自己的好朋友说“She/he is my friend.”

  3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戏。

  4、 出示动物卡片与幼儿进行对话:

  T:Tell me, tell me , what is it?

  K: It’s a lion, it’s a lion.

  T: It’s a lion?

  K: Yes, it’s a lion.

  … …

  5、 出示两支不同长短的铅笔,让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”,并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。

  6、 出示长彩带和短彩带,教师分别举起两根彩带“Is it long/short?” 幼儿用”Yes,it is./No, it isn’t.进行回答。

  7、 请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。

  8、 教师拿出皮筋,边念儿歌,边变长变短,儿歌如下:

  Now,I’m short.

  Now, I’m long.

  Now, I’m very short.

  Now,I’m very long.

  Now, Let’s stop.

  9、 出示一张开心的小兔子,再将开心的小兔子变得不开心,因为小兔子找不到自己的耳朵了,引导幼儿说出兔子的长耳朵“long ears”,出示一些长耳朵和短耳朵,教师问:“long ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后,再将兔子的连换成开心的脸。

  四、结束:

  小兔子很开心,邀请大家一起做游戏。歌曲:“head,shoulders, knees and toes.”

中班英语教案 篇5

  【活动目标】

  1、培养幼儿学习英语的兴趣。

  2、培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力。

  3、知道几种常见的交通规则。

  【活动准备】红绿灯各一个、猴子,小熊的手偶各一个。

  【活动过程】

  1、师生相互问好。

  A:Good morning evrybody!

  B:Good morning Miss zheng 。

  2、TPR。

  Long lizard long ,lying on a log .

  look at the lizard ,lying on a log.

  3、教师声情并茂的讲红绿灯的故事,幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait.

  (1)小猴第一次经过十字路口时,他发现了什么?

  (2)当它很认真看时,什么灯亮了?它(幼儿教育 )听到谁在叫?小熊说了什么?

  (3)小猴第二次经过十字路口时,什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的?

  4、幼儿学习动词Stop 、wait

  (1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop.等一等wait wait wait.

  (2)你能用英语说说我做了什么动作吗?

  5、师朗诵童谣。

  你听到了什么?你会说吗?

  6、幼儿与师朗诵并表演童谣。

  7、师小结,新课结束Good evry one,see you agian.

中班英语教案 篇6

  【活动内容】

  1、单词:

  blue red yellow green orange

  2、基本表达式:

  (1)Which is the red flower?

  (2)Put the dog in the red house.

  【活动目标】

  通过多种多样的活动,让幼儿掌握基本的英语知识,并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。

  【活动准备】

  春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。

  活动过程:

  1、组织幼儿坐汽车去春游:(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣)

  Hello, everyone!

  Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

  儿歌:A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

  幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作,走到自己座位前坐下。

  2、出示春天风景图,教师用英语。

  描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。

  The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

  学习单词:blue red yellow green orange

  3、出示小动物图片(复习)

  Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

  复习:dog cat bird rabbit butterfly

  4、通过猜的方式出示各色小房子,并送小动物回家;

  Put the dog in the red house.

  5、观看Pluto一家。

  通过选点停放的方式,引导幼儿复习有关颜色的单词:blue red yellow green orange

  6、伴随着欢快的音乐,幼儿出活动室寻找(幼儿教育 )美丽的春天。

  【活动延伸】

  听英语为画面涂色。

  Colour the flower red.

中班英语教案 篇7

  一、 活动目标

  1、 知道How is the weather ?是对天气的提问。

  2、 把四个单词与四种天气分别对号入座,并且严格区分。

  二、 活动准备

  1、 代表这四种天气的卡片

  2、 歌曲How is the weather?

  三、活动过程

  (一)导入

  “小朋友们看看窗外,然后告诉我How is the weather?今天天气怎样?”“晴天(例如)”

  (二)呈现

  1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片,并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后,集体读出单词,然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说? sunny是什么意思?”

  2、能够把晴天和sunny联系起来之后,再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天?”,回答正确之后出示阴天的图片,然后同上反复进行练习。

  3、“你们还知道什么天气?”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。

  然后问幼儿谁想做天气播报员请举手?然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。

  4、四个单词能区分开以后,复习一遍,然后玩一个小游戏I point you say and they jump(四个孩子分别拿着四个天气卡片 我站在孩子们身后 悄悄指其中的一位 小朋友们看到后 大声说出对应天气 然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自己的时候就跳一下)

  (三)结束

  和代表四种天气的卡片说:Bye-bye

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。

  一、 活动目标

  1、 知道How is the weather ?是对天气的提问。

  2、 把四个单词与四种天气分别对号入座,并且严格区分。

  二、 活动准备

  1、 代表这四种天气的卡片

  2、 歌曲How is the weather?

  三、活动过程

  (一)导入

  “小朋友们看看窗外,然后告诉我How is the weather?今天天气怎样?”“晴天(例如)”

  (二)呈现

  1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片,并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后,集体读出单词,然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说? sunny是什么意思?”

  2、能够把晴天和sunny联系起来之后,再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天?”,回答正确之后出示阴天的图片,然后同上反复进行练习。

  3、“你们还知道什么天气?”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。

  然后问幼儿谁想做天气播报员请举手?然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。

  4、四个单词能区分开以后,复习一遍,然后玩一个小游戏I point you say and they jump(四个孩子分别拿着四个天气卡片 我站在孩子们身后 悄悄指其中的一位 小朋友们看到后 大声说出对应天气 然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自己的时候就跳一下)

  (三)结束

  和代表四种天气的卡片说:Bye-bye

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。

中班英语教案 篇8

  活动目标:能听懂方位词,并能实际运用。

  活动设计:left  and  right

  活动准备:箭头、贴画

  活动过程 :一、GREETING

  Hello! everyone!

  二、REVIEWING

  1、      复习歌曲,《Walking  hop  and  running》

  2、      复习方位词Up、Down

  三、LEARNING

  1、      学习方位词left  and  right

  2、      看箭头说方位词

  ↑up  ↓down  ←left  →right

  3、      听指令做动作       

  4、      个别练习

  left        right

  ←    ○   →   

  5、游戏——蚂蚁吃豆豆

  T:Let`s  play  the  game  “feeding  beans”, please  show  the  way  to  the  ant。

  四、ENDING

  T:You  are  great !  now ,  have  a  rest!

中班英语教案 篇9

  活动目标:1、学习单词apple,pear,banana,orange,sweet的发音及含义。

  2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。

  3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。

  4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。

  活动准备:苹果、桔子、香蕉、梨若干,黑色袋子一个。

  活动过程:

  一、师幼问好

  T:Good afternoon ,boys and girls.

  C: Good afternoon, Mi Bao.

  二、复习游戏”Follow me”

  Tet’s play a game” Follow me”,ok?

  Ck!(幼儿游戏复习单词laugh,cry,fly,run)

  三、出示实物,引导幼儿学习单词a le,pear,banana,orange的发音及含义

  T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.,come here, take one,please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look, what’s this?

  C:Apple.

  T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引导幼儿感知这句话的含义及发音)

  C:Yes(引导幼儿回答)

  四、品尝水果

  T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?

  C:Ok,Let’s eat them.

  五、学习儿歌

中班英语教案 篇10

  中班英语教案:shapes

  活动目标: 

  1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。 

  2、听懂句型:“what shape is it?” 

  3、听力练习:“draw a triangle…” 

  活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,cd 

  活动过程: 

  一、  warming-up: 

  1、  师幼问好 

  2、  律动walking walking. 

  二、  presentation 

  1、  出示黑板,并提问:“what’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。(triangle, square的教授方式同rectangle) 

  2、  game:i say, you do.教师说单词,幼儿做手势。 

  3、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,  triangle, square,注重幼儿发音。 

  4、  game:what’s mi ing? 

  三、  co olidation 

  1、  game:  walking, walking. 当唱到now, let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问:“what’s shape is it?” 

  2、  发给幼儿白纸,教师发出指令:“draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。

中班英语教案 篇11

  教学目标:

  1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。

  2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

  3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

  教学准备:

  图片6个、大树、小河。

  教学过程:

  1、组织好幼儿,准备活动。

  教师向幼儿问好:hellogoodmorningboysandgirls.

  2、出示乌龟的图片:let’shavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

  3、在幼儿初步认识的基础tortoisefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

  (1)讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

  (2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。

  (3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

  4、游戏:奇妙的口袋。

  教师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

  5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

中班英语教案 篇12

  活动目标:

  1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

  2、 学习英语单词:

  3、 幼儿对英语活动有兴趣。

  活动准备:

  小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把

  活动过程:

  一、 介绍自己

  1、 Hello boy and girls

  2、 Can you introuduce youself?

  3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and

  tell u your english name .

  二、 学习颜色

  1、Today We’ll lear the colour.

  “呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊?

  “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”

  “再看看小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”

  “谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”

  2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE!我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON!

  3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

  “小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”

  “那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”

  4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

  三、 放松活动

  小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE

  唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

中班英语教案 篇13

  活动目标 (1分钟)

  1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

  2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

  3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

  活动准备:

  1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程:

  (一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange。

  2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:what's this? it's an apple。 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

  (二)基本部分:(15分钟)1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

  2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

  3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象" 一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友jack早上来到餐桌前首先问:good morning, mum。 good morning, dad。 爸爸妈妈:good morning, jack。 问候后jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,jack背上书包去上学。jack: goodbye, dad。 goodbye, mum。爸妈:goodbye, jack。 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk。 这时小朋友可跟随发音)a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk。 )b)学习简单对话:放课件:如:what's this? it's a banana。

  c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。

  (三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

  老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。one, two, three。"老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。

  (四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)活动结束:

  教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

中班英语教案 篇14

  活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词

  活动目标:

  1、学习单词"cakegiftcard",在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解"……for you."的含义。

  2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐。

  活动准备:

  排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

  活动过程:

  一、Greeting

  1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.

  2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

  二、Review

  T and C read the rhyme《Horse》.

  三、Learn.

  1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?Yes,it's dog's house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"

  2、T and one child show together.

  T: "Hello,I'm cat.Today is dog's birthday,I'll go to this party."

  T: "Ding-Dong!"

  C: "What is it?"

  T: "I'm cat."

  C: "Come in, please."

  T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."

  T1: "Thank you."

  3、C learn "cake" "gift" "card".

  (1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What's this?[keik][gift][ca:d]"

  (2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."

  (3) T shows pictures,C practice together.

  (4)Game, "Who is the first?"

  4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.

  四、Game "Birthday party"

  1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"

  2、C say with T, One child take a picture.

  3、One child and T knock at door practice sentences.

  4、C say with T again.A part of C play the game.

  五、Song

  1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.

  2、T and C sing《Happy birthday》.

  六、Ending.

  T and C leave the dog's house。

中班英语教案 篇15

  教学内容:英语

  带着cap小娃娃,鼻子nose不见了

  快来快来帮帮他,贴上nose好回家。

  活动目标:

  1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣

  2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣,对英语产生浓厚兴趣

  活动准备:

  1、议长正方形的纸做帽子

  2、图画,画有两个可疑活动鼻子的娃娃

  3、一顶纸做的帽子,两张鼻子卡片 有大小差别

  活动过程:

  一、学习单词

  1、出示正方形的纸

  师:这是什么?(纸)我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦,看我把它变成什么? 变变变……

  2、教师制作帽子

  师:变成了什么?帽子

  帽子说:“我的名字叫cap,小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap

  3、游戏

  (1)出示帽子戴在小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声地念 cap

  (2)出示戴着cap的小娃娃,发现没有了nose传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的就小声的念

  4、出示娃娃

  老师:你看到了什么?

  幼儿自由说,这个娃娃头上戴着cap。

  小娃娃有个坏习惯,就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生了什么?

  小娃娃:“呜呜…… 我该怎么办呢,鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了。

  快来快来帮帮它,转动你们的小脑袋,想出一个好办法。(幼儿自由讨论,引出贴上nose)

  我们帮他贴上nose,告诉他贴上nose好回家。

  娃娃:“我的nose回来了,我真开心,以后我再也不说谎了。

  师:那我们小朋友要不要说谎呢?

  5、复述刚才发生的事情

  师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的

  老师示范一次

  幼儿跟读

  6、小结

  游戏 贴鼻子

  画两个没有鼻子的小娃娃,表情各不相同,请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

中班英语教案 篇16

  中班英语教案:merry christmas

  圣诞节快到了,幼儿园开始了圣诞环境布置,充满了圣诞气息。在活动上,也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案,让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人,体验圣诞的快乐气氛。

  活动目标:

  1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

  2、大胆开口说英文单词(christmas cap \lamp等)和简单的句型(i want )。

  3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

  活动准备:

  1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》;

  2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。

  活动过程:

  1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)

  师:good morning, boys and girls. how are you today? let%26#8217;s say hello t o each other..

  2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。)

  (1)game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)

  师:look, what is this? who want's to try? feel it!

  营造圣诞的欢乐气氛,重点进行“christmas”和“p”的发音练习。

  (2)game 2:pass around (游戏2:传话游戏)

  师:now let's say it one by one. ready? go!

  game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)

  师:well done. now lower please, and then higher. understand? start!

  重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。

  3、reviw the sentences : i want , we need

  (1)game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)

  师:here are many presents for you. do you want it? what do you need?

  引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

  (2)game 5:tell santa claus----what do you want ?(配音乐,许愿)

  师:now make wish.

  在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ”

  4、game 6: draw lots (抽奖)

  在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物。

  5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)

  师:we are very happy today. let's sing a song。

  活动分析:

  1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物,见圣诞老人,而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置,幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

  2、顺应孩子的需要,我设计了“圣诞快乐”这个英文活动,并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖),创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、

中班英语教案 篇17

  Cla : Middle

  Teacher: Mi Zhang

  Time:20 min

  一、Teacher Aims:

  1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.

  2. Review the words: one, two, three and four.

  3. Study the phrase: five eggs

  二、Teaching preparation

  Picture (eggs in a box)

  三、Teaching procedure:

  T: Hello ,boys and girls.

  C: Hello ,Mi Zhang. How are you?

  T: Fine, Thank you. And you?

  C: I’m fine ,too

  T: I have a riddle. Who is the most clever?

  (钩儿弯弯,挂在竹竿、竹杆短,钩钩大,我们记数要靠它)

  T: Gue , what’s it?

  C: 5

  T: Yes. Read after me “five, five ,five…”

  (Study the pronunciation of “five”)

  T: Let’s play a game, ok?/↑

  C:OK.

  T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑

  C: One ,two ,three, four, five.

  T: Let’s have a change

  I’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑

  C: One, two, three, four five.

  (Go on)

  TShow them a box) What’s this?

  C:…

  T: Let’s have a look. What’s this?

  C: Egg.

  T: Yes, very good. (往外拿)

  C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.

  T: How many eggs in the box?

  C: Five eggs.

  T: Yes, very ,very good.

  (Study the phrase: five eggs)

  TShow them pictures, let children eak English)

  C: Five lio . Five eggs.

  Five trees five boys…

  T: Let’s go out to look for “five”

中班英语教案(精选17篇) 相关内容:
  • 蓝天幼儿园2019年下学期中班英语教学总结

    时光飞逝,学期工作又即将结束了,作为中班的英语教师,在教学内容的选择上,我力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣、富有童趣、又贴进幼儿生活与情感喜好。...

  • 中班英语《Vegetable》说课稿模板

    下面小编为大家带来中班英语《Vegetable》说课稿范文,希望老师们通过阅读全文,可以真正了解说课稿的格式及写作要求。各位领导,各位老师好,我今天要说的内容是中班英语《Vegetable》一、说教材1、教材来源:此活动选材来源于生活。...

  • 中班英语汇报课教案

    教学内容:cake蛋糕 gift礼物 fork叉子 knife刀 this gift is for you 礼物送给你 thank you 谢谢你 you need a fork 你需要一把叉子教学目标:幼儿能够用英语说出学过的单词和句型.教学准备:单词闪卡.教学实物教学过程:1....

  • 中班英语《Go To KFC》

    teaching planteacher:cheris lee and danmi liuteaching title:go to kfcteaching aim:1.to make children be more interested in english. 2.to enlarge daily vocabulary. 3.to make children understand the orders of english ....

  • 中班英语:My Body 身体

    教学目标:1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程:一、warm up1、打招呼: good afternoon everybody!2、热身活动:hans up ! hands down!二、topic1、今天,melody带来了一位...

  • 中班英语:Jack and Jill went up the hill

    活动内容:jack and jill went up the hill to fetch a pail of water, jack fell down and broke his crown and jill came tumbling after.活动目标:1. 使幼儿理解儿歌中jack和jill先后跌倒。...

  • 中班英语:单词clock钟和句子Myclock

    教学目标1、复习以前所学的句子a….. 2、学习新单词clock的发音及组成3、加强幼儿的听力 4、学习新句子:my clock环境材料准备ppt(进场音乐:walking walking、a cat等句子图片、出场音乐:baby)有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片...

  • 中班英语《That is···》

    活动目标学会that is ····的发音和组成活动材料准备1、 上机准备工作:字卡、vcd2、 游戏所需的物品:字卡活动流程:一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。...

  • 中班英语教案:一顿早餐

    活动目标 (1分钟) 1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。...

  • 中班英语:What’s the weather like today?

    ⅰamis1. to keep the kinds interted in the aitivity.2. to listen and wonderstand“what’s the weather like today?”3. to speak“is it rainy/windy/cloudy/sunny today.4. to learn the negative.ⅱards1. 磁带2. 配套光盘3....

  • 中班英语教案:Merry Christmas

    中班英语教案:merry christmas圣诞节快到了,幼儿园开始了圣诞环境布置,充满了圣诞气息。在活动上,也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案,让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人,体验圣诞的快乐气氛。...

  • 中班英语《book 书》

    活动目标学会《book 书》的发音和组成活动材料准备1、 上机准备工作:字卡、vcd2、 游戏所需的物品:字卡活动流程:一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。...

  • 中班英语where are you

    中班英语活动:where are you 目标:1 幼儿喜欢情景表演并学习where are you?句型。2 能理解对话where are you?im here. 的含义。 3 在游戏中大胆的表现自己,对英语游戏活动感兴趣。...

  • 中班英语:《Pass the bunny》教案设计

    活动目标:1.学习单词:bunny和句型pass the bunny。并理解其含义。2.能基本听懂并按规则游戏。3.愿意在集体面前表演。...

  • 中班英语教案:圣诞节里格外开心

    学习语言,一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学,把语言和文化人为地隔离了,学习的是外语,而思想内涵还是中国文化。此项活动设计,通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识,把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融...

  • 幼儿园中班英语教案