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中班音乐:数数歌

发布时间:2019-03-22

活动目的:

1、进一补学习问答式的对唱,体验歌曲中小兔与鼓对话的幽默情趣。

2、借助兔子和小鼓的图片分清角色,并按角色较准确的接唱。

3、在结伴表演唱时,寻找双方都舒适的敲击方式和力度,体验与同伴进行身体接触性交流的快乐。

活动准备:

1、兔子、小鼓图片各一张,画有五个鼓棰的图片两张。

2、幼儿座位排成双马蹄形,男女面对坐。小鼓一面。

活动过程:

一、幼儿学习节奏型。

1、出示鼓,敲击节奏型。教师:这是什么?听听它是怎么说话的?

2、幼儿跟随教师用语音练习节奏型,琴声自然伴奏。

二、幼儿看图学习第一段歌词。

1、教师出示小兔的图片。教师:看,谁在打鼓呀?

2、教师指图,带领幼儿完整的念第二段歌词,琴声轻轻的

伴奏。

三、幼儿看图学习第二段歌词。

1、教师出示小鼓图片,引导幼儿看图猜测歌词。教师:小

兔学打鼓,小鼓怎么样呢?

2、教师指图,带幼儿完整地念第二段歌词,琴声轻轻的伴奏。

四、幼儿看图学习第三段歌词。

1、教师出示五个鼓棰图片。

2、教师:你们数一数,小兔敲了几下鼓?

3、教师:小鼓也不生气了,它也要敲一敲兔子,再数数是

几下?

五、幼儿完整的学唱《数数歌》。

1、教师边指图边演唱。教师:我把他们的故事唱给你们听。仔细听,什么地方是兔子唱?什么地方是小鼓唱?

2、幼儿完整的跟唱《数数歌》。

六、教师退出,幼儿分角色表演唱。

1、教师与幼儿分角色表演唱。

2、教师指导女孩子扮演兔子,男孩子扮演小鼓分角色演唱。

3、教师引导幼儿发现问题,寻找解决策略。

教师退出,幼儿互换角色表演唱。 

本章链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanyinlejiaoan/516488.htm

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