请看我的新鞋（中班音乐）
活动重难点：在理解感受的基础上，跟随音乐大胆表现“漂亮”的多种神态
活动准备：幼儿肢体动作照片4张（男孩的神气；女孩的优美）、音乐（鞋匠之舞、请看我的新鞋）、ppt一张（幼儿肢体动作照片4张）
活动过程：
一、鞋匠之舞 我们刚才在干什么呀？做了什么鞋？它是怎么样的？
重点：营造游戏情景，鼓励幼儿愉快积极地参与音乐活动。
小结：你们做的鞋各种各样，都很漂亮。
二、新鞋之舞
1、唱唱跳跳表达快乐
重点：经验再现，跟随节奏表现a段歌曲的活泼和欢快。
2、听听想想说感受
（1）听想 听到了什么？哪里不一样？为什么变慢了？
（2）感受 幼儿尝试交替步。
重点：感受b段歌曲的舒缓、优美
难点：尝试使用交替步表现歌曲中的自豪心情
小结：“请看这双新鞋，它有多么漂亮，请看这双新鞋，它有多么漂亮。”这是多么优美的旋律呀。
3、试试跳跳大胆表现
（1）看照片，跟随节奏表现动作
? 自由展示 考考你们，能做个动作来告诉大家，你很开心吗？
? 看照片模仿 男孩和女孩的漂亮有什么不一样？
（2）看图谱，表现舞蹈
①教师示范 我的舞蹈是怎么样的？发现了什么？挑选了那两个动作？
②幼儿尝试 更换动作图片，幼儿看图尝试。
③探讨图谱 图谱上的线条和照片，告诉我们什么？
④幼儿示范 这个“漂亮”的动作，到底什么时候做？
⑤集体再次尝试
⑶ 完整展示
①小组表演
②集体展示
三、活动延伸
提问：除了照片上的这些动作，你们能用自己想到的动作编成一个自己的舞蹈吗？
个别幼儿尝试示范。
小结：开动小脑筋，编出好动作，让我们的舞蹈更好看，心情更愉快。如果你们还有好想法、好动作，欢迎大家到大舞台、音乐角和朋友一起试一试。