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中班音乐《母鸡孵蛋》

发布时间:2019-04-16

教学目标:1、学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化

2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

3、尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。

教学准备:1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏

2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片,记号笔,节奏图谱,系上丝带的铃鼓。

3、课件

4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。

教学重点与难点:

重点:在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

难点:尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。

教学方法与手段:

提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法

活动过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入

师:今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好?咦,母鸡妈妈正在孵蛋呢!我们一起来学一学吧!

(播放母鸡孵蛋的音乐,带幼儿进场)

仔细听教师引导,在教师的带领下随乐做动作,进场。

设置情景:去母鸡妈妈家做客,激发幼儿对活动的兴趣。

音乐导入,以边唱边做动作的方式进场,调动幼儿的积极性。

二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化

师:刚才母鸡妈妈孵了几个蛋?这三个蛋有什么不一样的地方呢?我们一起来看一看。(再次播放音乐,边唱边依次出示三个蛋)

听音乐,边听教师唱边看教师出示三个蛋,在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。

再次播放音乐,让幼儿熟悉音乐旋律。

以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿,帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。

三、学唱不同小鸡的叫声

(一)学唱棒棒鸡部分

1、和幼儿一起请出棒棒鸡,出示棒棒鸡的图片,请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。

2、向幼儿介绍棒棒鸡,引导幼儿和棒棒鸡打招呼。

3、教师范唱棒棒鸡的部分,和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点:大、响亮

制作图谱

师:我想把棒棒鸡响亮的声音画下来,看看我怎么画?(教师跟着钢琴伴奏边唱边画图谱)

请幼儿学唱(清唱)

带领幼儿随乐跟唱

(二)学唱打嗝鸡的部分

1、引出打嗝鸡,示范打嗝鸡打嗝

师:他怎么了?

2、介绍打嗝鸡,引导幼儿和打嗝鸡打招呼

3、请幼儿学一学打嗝

4、制作图谱,帮助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点:第四声打嗝

5、请幼儿学唱打嗝鸡

6、引导幼儿通过捂嘴的动作学习唱休止符

(三)学唱害羞鸡的部分

1、向幼儿介绍害羞鸡,出示害羞鸡的图片

师:你从哪里看出来她很害羞?

2、引导幼儿学做害羞的表情、动作

3、教师范唱害羞鸡唱歌,与幼儿探讨害羞鸡唱歌的特点:轻、柔、慢

4、制作图谱

师:她是这样唱歌的(教师清唱画图谱)

5、请幼儿学唱害羞鸡唱歌,并做上动作

(四)引导幼儿看图谱完整学唱歌曲

1、学唱棒棒鸡部分

和教师一起请出棒棒鸡,观察棒棒鸡的图片,描述其外形特征。

听教师介绍棒棒鸡,在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。

听教师范唱棒棒鸡的部分,和教师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。

边听教师唱棒棒鸡的部分,边看教师“画”棒棒鸡的声音。

幼儿学唱。

在教师的带领下随乐跟唱。

2、学唱打嗝鸡部分

认真听教师引导,听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。

听教师介绍打嗝鸡,和打嗝鸡打招呼。

学一学打嗝鸡打嗝。

看教师制作图谱,回答教师提出的问题。

学唱打嗝鸡。

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