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中班音乐活动《泡泡糖》

发布时间:2019-05-02

活动目标:

1.    尝试在情境游戏中,运用肢体动作表现音乐的节奏。

2.    感受音乐幽默的风格,体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

1.《变变变》和《泡泡糖》音乐

2.人手纱巾一块,小丑图像,泡泡糖一块

活动过程

1.幼儿随“变变变”的音乐进入活动室。

2.谈话引出课题

——孩子们,你们吃过泡泡糖吗?请你说说泡泡糖是怎样的?

——我们一起来吹个大泡泡吧。

3. 结合图谱欣赏音乐,感受音乐的节奏。

——这是一块顽皮的泡泡糖,为什么说它顽皮呢,我们一起来听听看。

——这块顽皮的泡泡糖,破掉后粘到哪里去了呢?(出示小丑图片,总结泡泡糖粘的规律。)

——变变变,我也变成泡泡糖啦,粘在xx小朋友身上。(教师变成泡泡糖粘在幼儿身上,引导幼儿做各种夸张的甩弃动作,感受泡泡糖的荒唐)

4.跟随音乐完整地边念边用身体动作表现音乐节奏。

——孩子们,现在让我们也来变成泡泡糖吧!

——出示纱巾球,用纱巾球变成泡泡糖让幼儿游戏。

5.幼儿大胆创造肢体动作并进行表现,进一步感受音乐节奏。

——和伙伴互粘泡泡糖。

——游戏《我是泡泡糖》。

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