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中班语言:小乌龟开店

发布时间:2019-03-22

中班语言:小乌龟开店

活动目标:

1、能根据动物的不同特征进行合理的想象,大胆表达想法。

2、在为动物开店的过程中,体验帮助别人的快乐。

活动准备:flash、图片、音乐、商店背景版面等

活动过程:

一、提出疑问、激发兴趣。

1、谜语导入:今天请来了一位朋友,猜猜是谁?(身上背着硬壳子,四只脚走路慢吞吞,遇到危险缩进去,没人比它更长寿,请你猜猜它是谁?)

2、最近小乌龟的心情不太好,猜猜看他在为什么事情烦恼?

3、(听录音)原来小乌龟想开一家店,可是拿不定主意,不知道开什么店好。这样吧,我们一起和小乌龟去逛逛动物街,看看森林里的其他动物都开了什么店吧!

二、逛逛动物街

(一)、动物们的店

1、动物街开了一家书包店,一家花店,还有一家气球店,是河马、大象、袋鼠开的,不过他们说:我们是根据自己特有的本领开店的,请你们猜一猜我们分别开了什么店?

2、幼儿操作,尝试为动物分派商店,并说说理由。

要求:选一个动物想好它开的是什么店,把它贴到这个店里。

3、交流分享:你选的是什么动物,它开了什么店?说说你的理由。

4、欣赏故事《动物开店》

5、小结:河马嘴巴大,可以吹气球,大象鼻子长,可以浇花,袋鼠妈妈的育儿袋正好可以装报纸,原来呀,动物们都是根据自己的特有的本领来开店的。

(二)、小乌龟开店

1、唉呀呀,小乌龟哭了,他为什么哭呢?我们来听听看(龟:朋友们的本领真大!可是我,我没有长鼻子……我能干什么呢,唉!)

2、小乌龟很难过,它真的一点用都没有了吗?我们一起来帮他想想,可以开什么店?(自由讨论)

4、让我们听听小乌龟到底有没有开成店?开的又是什么店?(龟:谢谢中一班的小朋友,谢谢你们给我出了那么多的主意,是呀,你们说的对,我有硬硬的背壳,所以我要在背壳上烤烧饼,开一家香喷喷的烧饼店!)

5、小结:小乌龟现在开心吗?小乌龟的背壳也有用处,我们真为它们感到高兴。看来,每个动物长得都不一样,都各有各的本领。

三、游戏“找老板”

1、(出示动物街场景)你们看,动物街又新开了一些商店和公司,这些店的老板会是谁呢?请你想一想,说出你的理由。

2、给客人老师介绍一下,你选了谁做什么店地老板,为什么?

3、你们真棒,为什么多小动物找到了工作,我们把这些店贴到我们区角里,再去想一想,还有哪些动物可以来当老板,好吗?

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