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语言教案:苹果娃娃

发布时间:2019-07-01

一·活动目标:
 
1、积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。
    2、学习句式:我是(红、黄)苹果娃娃。
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
 
二·活动准备:
 
 1、红、黄苹果胸饰各20个
    2、两棵大苹果树。
 
 三· 活动过程:
 
(一)逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
 
1、教师:宝贝们,我们家今天来了好多的水果客人,他们长得圆圆的,猜一猜是什么?(幼儿发散思维,随意猜)
究竟是什么呢?想不想来认识他们呀?(与宝宝一起变魔术念咒语后再出示)出示红苹果娃娃,“大家好,我是红苹果娃娃!”来吧,我们一起跟红苹果娃娃问好吧。“红苹果娃娃你好!”(引出红、黄苹果)还有一位客人等着我们请他出来,我们一起来念奇妙的咒语吧!
2、看谁说得快:老师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字。
教师:哦哦哦,欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家!今天呀,苹果娃娃有礼物要送给你们,但是呢他有个要求,谁能大声的喊出他的名字,喊的又对又快!礼物就送给谁!
 
(二)游戏:学说一句话“我是*苹果娃娃”
 
1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
教师:哇,宝贝们真棒,来来来,给我们自己放个大礼花吧!(********)好了,你们想不想来当苹果娃娃呀?苹果娃娃把礼物送来了,请宝贝们把礼物戴起来吧!现在你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃?(要求能完整回答:我是*苹果娃娃)
2、幼儿扮演苹果娃娃,听指令进行游戏。
老师说:“红苹果娃娃站起来!”颜色相同的苹果娃娃站起来。
 问:你是什么苹果娃娃?(向个别幼儿提问)来来来,红苹果娃娃跳起来。好啦,红苹果娃娃请休息。(拍拍手、摇摇头、笑一笑……)
 
    黄苹果娃娃同上
 
(三)歌舞《快乐的苹果娃娃》
 
    师:好啦,现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧!
 
   (四)结束:送苹果娃娃回家
 
    1、出示两棵树妈妈
 师:好喽,苹果娃娃们该回家了,我们把它们送回家好不好?咦?他们的家在哪里?我来念个咒语,把它变出来。红色树妈妈说:“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢?哦,黄色树妈妈说:“黄色苹果娃娃请进来。”
2、教师示范送苹果娃娃回家
 师:哎呀,我这里有个苹果娃娃,他该回哪里呢?他是什么颜色的?指一指它的家在哪?哦哦哦,宝宝们真聪明!
3、幼儿送苹果娃娃回家
好喽,你们的苹果娃娃也该回家了,把它取下来,送到他的小床上去吧!好,跟苹果娃娃们再见!再见!(鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见)
反思:

这节活动是认识黄色和红色,看似简单可是实际操作起来却还是有些的问题,我觉得这个活动的重点和难点就是认识黄、红两种颜色,如果没有基础,孩子都不认识就不能顺利的完成活动。因此第一次活动时就有大多孩子不认识颜色,更不能很好的区分黄色和红色,人云亦云,这就需要在活动前多次巩固加深孩子对这两种颜色的认识,充分利用周围的物品让孩子认识和区分,并且以游戏的形式让孩子乐于主动学习,多次认知之后相当一部分的孩子都能很好的区分了。第二次活动就完成得比较顺利了,即使有认错的也有其他孩子帮助纠正,活动中还穿插了一些小游戏及互动,调动了孩子的积极性和热情,因此整体效果还是不错的。

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