中班语言活动：谁跟小羚羊去避暑
活动目标： 1.理解故事内容，能大胆猜测并表述动物们降温避暑的方法。 2.了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣。活动准备： 1.课件《谁跟小羚羊去避暑》。 2.打印材料：头饰（小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。活动过程：一、活动引入 1.教师播放课件【动物朋友】，请幼儿观察，这些都是谁？ 2.教师：这些都是小羚羊的好朋友。因为天气太热了，小羚羊想带着自己的朋友们去高山上避暑！（可引导幼儿想一想，为什么选择去高山上避暑，教师简单小结：高山地区比平原地区要凉快）二、故事欣赏 1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容。 教师：小动物们有没有跟小羚羊一起去避暑？为什么呀？可请幼儿根据已有的知识经验及故事的内容，进行简单讨论。 2.教师播放课件【故事教学】，请幼儿说说这些小动物是怎样降温避暑的。 ①小红马要去避暑吗？它是怎么说的呢？小结：原来出汗能帮助调节体温，夏天虽然热，但也要有适当的运动量，这样可以防止中暑。 ②你们觉得黑狗弟弟需要去避暑吗？教师讲述“小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了”。我们一起来听听小黑狗是怎么说的！小结：原来，狗的汗腺在舌头里，夏天时，小狗可以通过伸舌头来散热量降温。（可请幼儿模仿小黑狗给自己降温的样子） ③小黄鸡在做什么？它为什么要这么做？谁来学学小黄鸡的回答？ ④小羚羊还邀请了谁？你觉得小松鼠会一起去吗？小松鼠是怎么说的呢？小结：小松鼠在夏天到来之前，会脱掉冬天的厚毛衣，换上薄薄的夏装。 ⑤对了，还有小灰兔！小灰兔是怎么说的？小结：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流动会更加流畅，兔子只要扇动这对大耳朵，就能把体内的热量散发出去。三、讨论 1.教师：小朋友，你还知道哪些动物的降温避暑的方法呢？ 2.教师播放课件【不同的避暑方法】，拓展幼儿的认知。活动延伸： 1.请幼儿进行故事表演，巩固动物们夏天避暑的方法。 2.创设“动物这样过夏天”的主题墙，展示幼儿收集到的动物避暑的方法。