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中班语言《方格子老虎》

发布时间:2019-10-06

教学(一)

一、活动目标:

1.理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。

2.感受方格子老虎带给大家的快乐,体验生活中的方格子无处不在。

二、活动准备:

完整绘本的ppt课件、作画工具、材料人手一份

三、活动过程:

(一)引发观察讲述兴趣

1.了解书名:你见过的老虎是什么样子的?今天有一个故事《方格子老虎》,你有什么质疑吗?

2.除了发现了方格子,你还发现了什么?

(二)故事中的方格子

1.方格子的由来。

(1)虎爸爸来到了哪里?

(2)虎爸爸和虎妈妈为什么争吵呢?小老虎心里怎么想的?

(3)小老虎想到了一个好办法,你猜猜它会怎么做?爸爸妈妈是怎么做的?

2.方格子带来的快乐。

(1)虎爸爸和虎妈妈都非常爱小老虎,你觉得他的小伙伴们会喜欢它吗?

(2)你喜欢小老虎吗?小老虎还会带给大家怎样的快乐?

(3)原来小伙伴们非常喜欢它,还用它的方格子玩游戏呢。

3.方格子消失。

可是,有一天傍晚下起了大雨,会发生什么情况?

(三)生活中的方格子

(1)小老虎的方格子给大家带来了很多快乐,请你们想一想,小老虎还可以变成其他什么花纹呢?

(2)请幼儿画一画老虎的花纹。

教学(二)

活动目标

  1.会观察画面,理解故事内容。

  2.会结伴玩路路通游戏,遵守游戏规则。

  3.知道方格子老虎给我们带来的快乐以及父母对我们的那份爱。

  活动准备

  《方格子老虎》ppt、画好的路路通九宫格、彩笔

  活动过程

  一、方格子老虎的由来

  1.由老虎图片引发提问,引起兴趣

  问题:你见过的老虎是什么样子的?

  2.欣赏故事第一部分

  ——虎爸爸和虎妈妈为什么生气了?你家有过不快乐的事情吗?你是怎么做的?

二、感受方格子老虎给大家带来的快乐

  1.欣赏故事第二部分

  问题:小伙伴们为什么都喜欢方格子老虎?

  2.玩路路通游戏

  (1)教师介绍游戏规则

  (2)幼儿结伴游戏

三、方格子没有后的变化

  1.欣赏故事最后一部分,再次感受虎爸虎妈对小老虎的爱。

  ——发生了什么事?爸爸妈妈都说了什么?你们喜欢这样的小老虎吗?为什么?

  2.尝试给故事取名

  3.小结

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