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中班语言活动:地球招聘清洁工

发布时间:2019-10-14

活动目标:

1、通过观察画面,理解故事的主要内容,知道动物可以保护环境。

2、学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

3、喜欢小动物,树立初步的环境保护意识。

活动准备:

1、幼儿知识准备:幼儿观看过垃圾厂,了解认识垃圾分类处理的情况,初步了解清洁工的含义。

2、电脑、ppt课件

活动过程:

一、猜一猜谁会帮助地球公公做清洁工,知道动物可以保护环境。

(点击问题按钮,观察图片。)

师:他们生活的家园遭到了破坏,他们不得不离开这里。在画面上你看到了什么?(引导幼儿说天气变得灰蒙蒙,小狗和小女孩都流下了伤心的眼泪。)

1、帮助小狗和小女孩引入故事主题

师:为什么他们住不下去了,我们的地球怎么会变成这样的呢。怎么让我们的地球变得美丽清洁呢?

2、逐一观察课件图片,引导幼儿讨论、创编讲述。

师:谁来了?(海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)他们各自都在干些什么,他们能为地球做些什么呢?(幼儿自由创编讲述)

二、说一说地球公公招聘清洁工的故事,学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

1、教师完整讲述故事,幼儿倾听

师:天色灰蒙蒙的,路边的一株株小草,一棵棵大树都枯萎了,黄黄的树叶飘零了下来,落到了小狗和小女孩的身上。小女孩背着她喜爱的娃娃和她喜爱的小狗流着伤心的眼泪,走在泛黄的小路上不知道去哪里。因为他们的地球公公遭到了破坏,身上变得脏兮兮的,于是地球公公想出了一个好办法,招聘地球清洁工。

师:地球公公想了什么办法?(招聘地球清洁工)

2、继续欣赏故事,播放课件

(1)幼儿与教师集体讲述

海鸥

师:海鸥有什么本领,它适合在哪里做清洁工?(大家好,我是海鸥,我能把人们扔在海里的面包皮,剩饭剩菜,死鱼都吃掉,我来做海面上的清洁工。)

师:让我们一起来做海面上的清洁工,张开你尖尖的嘴巴,吃掉人们扔在海里的剩饭剩菜、死鱼、面包皮。(先张开小手飞一飞,用手做嘴巴)海面上变得干净极了。

鲫鱼

师:鲫鱼有什么本领,它适合在哪里做清洁工?(大家好,我是鲫鱼,我是河里的清洁工,我会吃掉水草、水虫和垃圾)

师:你们想做河里的清洁工吗?让我们来说一说做一做,大家好我是鲫鱼,我是河里的清洁工,我会吃掉水草、水虫和垃圾。(鼓励幼儿边做动作边说)

(2)幼儿倾听,分组自由讨论:

师:乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们分别有什么本领?适合在哪里做清洁工?《鼓励幼儿用动作边说边讲》

乌鸦

师:乌鸦有什么本领,它适合在哪里做清洁工?(大家好,我是乌鸦,别看我长得黑黑的,我能吃掉苍蝇下的蛆,和脏脏的爬虫,我当地面上的清洁工最合适了。)

秃鹫

师:瞧,谁飞来了?(秃鹫)秃鹫会有什么本领呢?大家好,我是秃鹫,草原上的动物病死了我会把他们吃掉,我做草原上的清洁工最适合了。

蚯蚓

师:蚯蚓有什么本领,它适合在哪里做清洁工?(大家好,我是蚯蚓,我能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,我来做地下清洁工最合适了。)

(3)地球笑了,播放课件

师:哈哈,你们都有自己的本领,太好了。海面上、草原上、陆地上、江河里处处都需要清洁工,你们各个都合格,都当我的清洁工吧。

三、想一想我们能为地球做些什么,喜欢小动物,树立初步的环境保护意识。

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/505488.htm

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