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中班语言:乒乓兄弟历险记

发布时间:2019-12-02

[教学目标]

 1.知识目标:理解故事内容,进一步了解乒乓球的特性。

 2.能力目标:能用较完整的语言表达对画面的理解,并正确讲述对乒乓球特性的认识。

 3.情感、态度目标:养成良好的倾听、观察和思考的习惯,产生打乒乓球的兴趣。

[教学重点]

 理解故事内容,能用较完整的语言表达对画面的理解;进一步了解乒乓球的特性。

[教学难点]

 能正确讲述对乒乓球特性的认识。    

[教学准备]

    1.经验准备:幼儿在乒乓游戏中已经接触过乒乓球,并初步了解乒乓球能滚、跳的特性。

    2.材料准备:乒乓球和乒乓板;自制故事《乒乓兄弟历险记》的课件

[教学过程]

 一、创设情景、引发兴趣

 师(出示乒乓球和乒乓板):你们看,这是谁来啦?可是,今天乒乓球和乒乓板两兄弟遇到麻烦了。这是怎么回事呢?让我们一起去看看。

 二、看图讲述,逐段理解

 1.师(出示视频1):画面上乒乓板和乒乓球两兄弟遇到了谁?老鼠们在干什么?

 2.师(出示视频2):接着,发生了什么事情?

    3.师(出示视频3—6):乒乓球和灰皮鼠在干什么?谁获得了胜利呢?

 4.师(出示视频7—8):他们又在干什么呢?这次又是谁获得了胜利?

    5.师(出示视频9—11):老鼠们为什么请乒乓球乒乓板留下来?

 三、完整听讲,懂得乒乓球的特性

 1.师(完整讲述故事后):为什么乒乓球小弟跑过了灰皮鼠?(幼儿讨论,自由发言)

 2.师(小结):因为乒乓球是个球体,所以能在地上滚动。

 3.师:为什么横杆一次次升高乒乓球小弟都能跳过去?

 4.师(小结):因为乒乓球有弹性,只要在地上一掷就会反弹起来。

 5.师:谁来说说,从这个故事里你知道了乒乓球有什么本领?(幼儿自由发言,教师总结)

 6.师:我们可以在乒乓区域、乒乓桌上玩时继续体会乒乓球的特性。

附:                   《乒乓兄弟历险记》

 一天,乒乓板和乒乓球两兄弟正在草地上玩。他俩玩得正高兴时,从草地里突然钻出三只大老鼠来。蓝皮鼠对黑皮鼠、灰皮鼠说:“他俩敢来我们的地盘打扰我们的运动会。快,把他们抓起来。”(视频1)

 乒乓板和乒乓球被带到了老鼠洞里,关进了一间小屋里。黑皮鼠恶狠狠地对他俩说:“嘿嘿,现在该让你俩吃吃苦头了。”(视频2)

 老鼠三兄弟来到运动场上,又比赛跑又比跳高。可过了一会儿,他们觉得就他们三个比赛好没劲,便想到了关在小屋里的乒乓球和乒乓板。(视频3)黑皮鼠就跑过来把乒乓板和乒乓球领了出来,并叫他俩也去参加比赛。乒乓板一听,很骄傲地说:“你们要比赛跑和比跳高,只要让我小弟乒乓球和你们比就行了。”(视频4)

 老鼠们可看不起这不起眼的乒乓球,便得意洋洋地派出灰皮鼠和乒乓球比赛跑。随着哨声一响,灰皮鼠拼命地向前冲去。(视频5)只见乒乓球小弟使劲向前一滚,轻而易举地就超过了他,获得了胜利。(视频6)

 接下来是比跳高,老鼠们又得意了起来。“这回我们赢定了。你没手没脚,怎么跳得过去?”(视频7)谁知乒乓球小弟只轻轻一弹就跳过了横杆,老鼠们又一次惊呆了。(视频8)横杆越升越高,乒乓球每次都跳了过去,老鼠们却一个个败下阵来,他们只能认输了。(视频9)

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