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中班美术活动——《小人国》

发布时间:2022-11-15

中班美术活动——《小人国》(精选4篇)

中班美术活动——《小人国》 篇1

  目的:

  1.学习在指纹图案上添加简略的线条,表现出联欢会上的人物动态。

  2.培养幼儿大胆想象和添画的能力。

  3.体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  准备:

  1.小人国联欢会场景图一张。

  2.印有指纹娃娃的画纸,黑色沟线笔人手一份。

  过程:

  1.引发兴趣。

  (1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王,这是王后、公主和其他的臣民。噢,还有乐队呢,看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?

  (2)引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

  2.教师示范动态。

  (1)以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由,给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作,然后画出动态)

  (2)幼儿随音乐做音乐做动作,教师记录动态。

  国王请小朋友也参加舞会,还准备了很好听的音乐,大家一起来跳吧!

  教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

  3.幼儿绘画。

  (1)现在轮到你们大显身手了!如果你是国王,请你举行晚会,那么你晚会上的小人会干些什么,会做些什么漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作,一起开一个盛大的舞会吧!

  (2)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象的指纹小人,使画面丰富有情趣。

  4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)

中班美术活动——《小人国》 篇2

  目的:1. 学习在指纹图案上添加简略的线条,表现出联欢会上的人物动态。2. 培养幼儿大胆想象和添画的能力。3. 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。准备:1. 小人国联欢会场景图一张。2. 印有指纹娃娃的画纸,黑色沟线笔人手一份。过程:1. 引发兴趣。(1) 你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王,这是王后、公主和其他的臣民。噢,还有乐队呢,看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?(2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。2. 教师示范动态。(1) 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由,给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作,然后画出动态)(2) 幼儿随音乐做音乐做动作,教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会,还准备了很好听的音乐,大家一起来跳吧!教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。3. 幼儿绘画。(1) 现在轮到你们大显身手了!如果你是国王,请你举行晚会,那么你晚会上的小人会干些什么,会做些什么漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作,一起开一个盛大的舞会吧!(2) 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象的指纹小人,使画面丰富有情趣。4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)

中班美术活动——《小人国》 篇3

  目的:

  1. 学习在指纹图案上添加简略的线条,表现出联欢会上的人物动态。

  2. 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

  3. 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  准备:

  1. 小人国联欢会场景图一张。

  2. 印有指纹娃娃的画纸,黑色沟线笔人手一份。

  过程:

  1. 引发兴趣。

  (1) 你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王,这是王后、公主和其他的臣民。噢,还有乐队呢,看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?

  (2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

  2. 教师示范动态。

  (1) 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由,给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作,然后画出动态)

  (2) 幼儿随音乐做音乐做动作,教师记录动态。

  国王请小朋友也参加舞会,还准备了很好听的音乐,大家一起来跳吧!

  教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

  3. 幼儿绘画。

  (1) 现在轮到你们大显身手了!如果你是国王,请你举行晚会,那么你晚会上的小人会干些什么,会做些什么漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作,一起开一个盛大的舞会吧!

  (2) 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象的指纹小人,使画面丰富有情趣。

  4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)

中班美术活动——《小人国》 篇4

  中班美术活动——《小人国》

  目的:

  1. 学习在指纹图案上添加简略的线条,表现出联欢会上的人物动态。

  2. 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

  3. 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  准备:

  1. 小人国联欢会场景图一张。

  2. 印有指纹娃娃的画纸,黑色沟线笔人手一份。

  过程:

  1. 引发兴趣。

  (1) 你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王,这是王后、公主和其他的臣民。噢,还有乐队呢,看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢?

  (2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

  2. 教师示范动态。

  (1) 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由,给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作,然后画出动态)

  (2) 幼儿随音乐做音乐做动作,教师记录动态。

  国王请小朋友也参加舞会,还准备了很好听的音乐,大家一起来跳吧!

  教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

  3. 幼儿绘画。

  (1) 现在轮到你们大显身手了!如果你是国王,请你举行晚会,那么你晚会上的小人会干些什么,会做些什么漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作,一起开一个盛大的舞会吧!

  (2) 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象的指纹小人,使画面丰富有情趣。

  4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)

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