首页 > 教案下载 > 幼儿教育 > 育儿观念 > 不谈死亡的“死亡教育”

不谈死亡的“死亡教育”

发布时间:2019-11-06

不谈死亡的“死亡教育”

不谈死亡的“死亡教育”
去年的富士康跳楼事件风起云涌,大家都在归罪于富士康企业。确实,不能否认,富士康是有很大的责任的,但是,作为跳楼的主体,那些打工者,自己也是有许多问题的。如果往前追溯,这与儿时的“死亡教育”不足有关。在中国人的思维习惯中,从来都是很忌讳“死亡”这两个字眼的,也很少跟孩子谈论这个话题。

  从心理学上讲,孩子3岁时,自我意识开始发展,其心理发展的主要任务是获得自主感、克服羞耻感,主要在于争取自我主张,以及活动和行为的自主性、自由权,使自己感觉到“我能行”的力量。在思维上,2-6岁属于前运算阶段,常常表现出笼统的、不准确的分析的特点,最典型的是泛灵论,即认为外界的一切事物都是有生命的。

  心理学研究也发现,3-5岁的孩子觉得死亡就像睡觉或旅行一样,是一个可逆的过程;5-9岁的孩子已经能够接受死亡的观念,但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上;9岁以上的孩子已经知道死亡无法避免,甚至会发生在自己的身上。所以在对幼儿的死亡教育上要特别注意该年龄幼儿的心理特征。

  所以,当你有一个6岁以下的孩子时,和他们直接描述死亡,是没有什么价值的,有时候由此反而可能把孩子恐吓住,失去了本来的意义。但是,什么是幼儿的“死亡教育”?我个人认为,“死亡教育”有两个重要的方面,一是克服对未知事物的恐惧,当我们明白这点,孩子的勇敢、坚韧、探索都将得到极大的发展;二是“爱”的教育。

  从教育上讲,“死亡教育”最好延伸为对生命的珍视,任何有生命的东西都有其生命周期,让孩子们知道生老病死是很自然、甚至是很应该的事情。虽然,我们要告诉孩子,死是一切生物不可避免的自然结局,但是,我们更应该告诉孩子的是,生命的意义,这样才能不让孩子对死亡产生恐惧、产生心理阴影。

  但是,生死教育不用刻意为之。作为家长,需要知道下面的做法是非常禁忌的:

5岁前亲眼看到真实的血腥场面; 当着孩子说“死”可怕; 将“死”跟鬼魂联系在一起,和孩子说毛骨悚然的鬼故事; 平时用鬼、可怕的东西吓唬孩子; 看暴力、凶杀、恐惧片; 参观阴曹地府、“幻宫”展览;

  从另外一个方面讲,如果你没有让孩子接触上面的情形,当孩子没有恐惧的时候,孩子对死亡的理解,就不会是消极的。例如,当孩子看见了一只死去的麻雀,孩子不仅不会害怕和产生恶心的感觉,还表现出强烈的求知欲望,并为此产生有趣的生命科学探索活动。

  当我们让孩子自幼接受“死亡教育”的第一步,也就是尽可能消除他们对未知事物的恐惧后,我们就可以开始“爱”的教育。这就是让孩子真正理解生命的终结和存在,即明白生命是从哪里来,去往哪里。同时也是最重要的是,我们要让孩子明白,这个世界是美好的,有许多东西值得留恋。

  第二步,我们要让孩子明白,每个人的生命都不仅仅属于自己,大家都有自己的亲人、好友。孩子你虽然是家中的宝贝,但你还是家庭中的一员。这样,孩子从小就感觉到家的温暖,有困难的时候,会第一时间向家里寻求帮助。要知道,在没有爱的家庭中长大的孩子多数叛逆,而这样叛逆行为让孩子感到前所未有的刺激和新鲜。

2页,当前第112
不谈死亡的“死亡教育” 相关内容:
  • 面对“问题”小子,慢慢等待吧!

    面对问题小子,慢慢等待吧! 儿子最近小毛病挺多,遇不高兴事或解决不了的事时总是大哭,晚上不爱洗澡,不爱早早睡觉,出去玩不回家而且不听劝等等,对于儿子的这些所谓的小毛病,我起先都是一笑了之,耐心地说劝,孩子嘛,成长中必经过的...

  • 孩子的独立性从何而谈

    这两天高中班主任老师前来小游,他和另外几个同学一起作陪,我也参加了两次晚餐。另外又有初中同学前来就诊,我也和他们一起吃饭。我和同学并不是很熟悉,谈的话题本来很有限,就是说说孩子。...

  • 蹲下来倾听——尊重孩子的话语权

    蹲下来倾听尊重孩子的话语权 自从出生后就天天围着她转,连看电视的时间都少了很多,周日晚上偶然打开电视看到北京卫视正在播出《妈 妈听我说》,一下子就被吸引了。...

  • 利用谈心来减弱孩子的购物跟风

    上个星期,放学回来对我说:妈 妈,我有个同学有款新上市的游戏机了,很酷很好玩,我的零花钱够买这游戏机了,我也要去买一个.我当时就对说:要买可以,但首先你得考虑一下,这个东西买回实不实用.另你在想要买一个东西前,不管东西贵与便宜,都...

  • 育儿心得:希望孩子健康成长

    看到小孩从进入宝宝班,由哭泣甚至刚开始晚上做噩梦,到如今的中班,很是依恋上学。感觉很是欣慰!小孩的进步离不开我们保育院老师们无私的教育和爱!很是谢谢你们!...

  • 面对2-3岁宝宝的“无理”请求

    小棠两岁之后,尤其是2岁9个月上幼儿园之后,我真的很少管他了,家里人说我就像是个领导,往往只需动嘴,余下的都由老人们来执行了其实,我还是蛮用心的。...

  • 对于孩子,什么是最重要的?

    最近,闺女在家和在幼儿园表现都不错,总结就是聪明伶俐,乖巧可人。有一天,老公闲极无聊,突然问我:老婆,你说,如果让你有重新选择的机会,你是希望聪明,还是漂亮? 我说:我希望她健康。...

  • 育儿观念:适度拒绝是真正的爱

    对孩子有求必应、百依百顺,家长认为这样就是对孩子的关心、疼爱,其实不然,这是对孩子的溺爱。轻易满足孩子的要求,他们就无法体会到来之不易,不懂得爱护和珍惜,不利于孩子身心的健康成长,还会在他们心理成长和性格培养方面造成不必...

  • 育儿观念