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作文辅导第十一讲 把读者领进作文 让读者身临其境

作文辅导第十一讲 把读者领进作文 让读者身临其境

第十一讲  把读者领进作文  让读者身临其境

    我放眼望着前面的小路,只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径,人从路上走过,踩着树叶,发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷住了。 《一片落叶》 

3、天气那么暖和,那么晴朗!
        画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。  《最后一课》

4、出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。                            《从百草园到三味书屋》

5、也不知是哪一位热心肠的人,用云杉枝条编织的花环,装点了那一排掩埋忠骨的坟墓,又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。
        这儿是小镇的尽头,阴郁而冷清。只有松林轻声地沙沙作响。四野里复苏的大地散发出新春的气息。    《生命的意义》

我们已经初步地学习了描写这种语言的表达方式。你是不是感到,要想使作文写得生动、写得实在,描写是很重要的啊!
       看一看同学们的描写练习,从内容上看,毛病主要体现在两个方面:一是还没有完全抓住所描写对象的特征,二是与全文或者全段还缺少有机的联系。从语言上看,有“拔苗助长”、“欲速不达”的现象,想用一些好的词语,由于基本功不够扎实,结果写得“过”了,或者写出一些生活中听不到的“怪语言”,甚至写出病句。我们练习描写,在语言上要首先追求达意和朴实,这一点大家一定要记住。

练习:

1、赵亮是一名邋遢、懒散的同学。为了表现他的特点,可以用环境描写的方法写一写他早晨匆忙起床后的卧室;李雷是一名酷爱足球的小球迷,也可以用环境描写的方法写他的卧室。请你来写一写吧!

2、写一篇反映班级生活的记叙文,要求有场面描写、环境描写或细节描写,生动有趣,又有意义。写之前一定要先“想作文”、写提纲,写的时候注意语言朴实、深刻,写之后自己先朗读一遍,读起来顺不顺口,然后修改。字数不要太多,600字左右最好。

 

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