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上好四十五分钟课

中国科技大学少年班的同学, 年龄都不到十五岁.他们学习成绩好, 课余, 在球场上、俱乐部里玩得可欢呢.

  原来, 他们有好的学习方法.`上好四十五分钟课', 就是其中重要的一条.下面听他们自己谈谈吧.

  `追老师'

  郭震同学说:

  珠子穿成串, 才能更好看.学知识, 也是这样.课堂上, 老师讲课是一环扣一环的.有一环理解不好, 课后就是花双倍的时间, 也很难补上.长此下去, 就会越来越落后了.所以我要求自己做到: 思路跟着老师转.简单地说, 就叫`追老师'.

  有一次上课, 同桌同学跟我逗着玩, 抢走了我的钢笔, 还扭我的手臂.我可真火了, 正想回击, 突然想起: 不能打断思路.于是, 我尽量忍耐住, 没耽误听讲, 也没有影响别人.

  由于课堂上听得好, 做作业很省力, 我就有了很多时间自学.从初二开始, 我自学高中的数学课程, 提前考入了大学.

  `抓西瓜'

  于政同学说:

  以前我听课, 可真是忙得很.老师讲的每一个字, 我都想记住, 芝麻西瓜一起抓.结果, 脑子里乱糟糟, 西瓜没抓住, 芝麻也丢掉了.后来, 我学会了`抓西瓜'.已懂的, 听过去就行了;重点和难懂的内容, 就紧紧抓住, 仔细听, 多思考.必要时做点笔记, 课后再归纳出几条提纲.这样听起课来, 效果大大提高.

  不走神

  郭元林同学说:

  上课走神, 害处极大.以前, 我就吃过这样的亏.

  一次, 在《无线电》杂志上, 我看到一篇讲电视知识的文章, 很有趣.可是其中`电场'、`射线'之类的名词, 弄不懂, 我就去问老师.心想, 老师准会夸我爱钻研.可是老师听后, 反而批评我说: `这些名词都是课堂上讲过的呀! 你怎么不知道? '原来, 讲这些名词时, 我走神想别的了.

  接受了教训, 我要求自己上课专心听讲, 不分散注意力.从那以后, 学习成绩明显上升了.

  司有和