● 读书而不理解，等于不读。
● 书籍是培植智慧的工具。
● 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
● 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
● 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
● 学校没有纪律便如磨房里没有水。
● 德行的实现是由行为，不是由文字。
● 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
● 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。
● 在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。
● 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
● 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
● 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
● “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
● 书是传播智慧的工具。
● 人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。
● 青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
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积德为产业，强胜于美宅良田
读书是一座美丽的城市
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思想和智慧是高尚的美德
人的野性无异于橡树林中的各种野兽。人的本性中决无行善或作恶的所谓坚定不移的决心，除非在断头台上。不论谁想建立一个国家，并给它定法则，他就应该先假定人都是凶恶的。人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。
天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。人之所畏，不可不畏。 希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。物壮则老，是谓不道，不道早已。柔弱胜刚强。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。《丑奴儿· 书博山道中壁》自笑好山如好色，只今怀树更怀人。闲愁闲恨一番新。 《浣溪沙· 偕叔高、子似宿山寺戏作》拍手笑沙鸥，一身都是愁。
名人名言屈原:百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ 屈原编辑推荐：关于屈原的名人名言屈原屈原的爱国名言...
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 ——萧伯纳 伟大的目标构成伟大的心。 ——埃德蒙斯 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 ——车尔尼雪夫斯基 胜不延道，求胜乃可贵。
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 陈毅 不满足是向上的车轮。 鲁迅 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 葛洪 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。—— 孔丘希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果 抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。