大班公开课教案 篇1
活动目标:
1、学唱歌曲,理解歌词所表达的意思。
2、感受并学习用不同的动作、表情、声音来表现歌曲的情绪变化。
3、体验与同伴合作歌唱、表演的快乐。
活动准备:
图谱、钢琴
活动过程:
一、复习歌曲《好朋友》,进行发声练习。
孩子们,昨天我们学了一首好听的歌曲叫《好朋友》,我们一起来唱一唱吧。
小朋友就应该像歌曲里唱的那样互帮互助,团结友爱,是不是?
二、理解并学习歌词。
(一)通过图谱,初步理解歌词内容。
今天早上,有个小朋友告诉我说,他和好朋友之间发生了一件事情,到底是什么事情呢?我们一起来看看。
1、出示图谱1(两个人面对面生气)
(1)他们怎么了?你从哪里看出来的?
(2)教师小结:原来两个人生气了。你也生气了,我也生气了。
2、依次出示图谱2---6,帮助幼儿理解歌词。
(二)进一步熟悉歌词并学说歌词。
根据这两个小朋友发生的事,老师把它编成了一首好听的歌曲叫《拉拉钩》,请你竖起耳朵先来听我说歌词。注意老师的语气哦。
1、教师完整说一遍歌词。
引导幼儿该用什么样的语气说。
2、请幼儿跟学歌词。
说的让我一听就知道他是生气了或是开心。
3、挑出单句,再次学说。
哪句说的不对,纠正后再学。
三、学唱歌曲,感受歌曲情绪。
(一)教师清唱歌曲。
请你竖起耳朵,认真听一听老师是怎么唱的?
(二)教师再次范唱歌曲,体会间奏的作用。
小朋友发现没有?中间有一段是没有歌词的,是这首歌曲的间奏。间奏我们不唱,但是可以做动作。