读《卡尔·威特的教育》有感作文

　　校长是一个学校的核心。那他们会如何写教育随笔呢?来看看第一范文网小编精心为你整理校长教育随笔，希望你喜欢。

校长教育随笔篇一

　　一份调查显示，现在在小学里，约有1/4的学生说不出校长的名字;初中和高中学生能说出校长名字的要略多些，但也只有一半左右。

　　再从事情的另一面说。据我所知，现在的校长，特别是规模较大学校的校长，工作都很忙。但他们并不完全忙于学生工作，很少主动与学生接触，有些校长甚至不屑与学生接触。因此有学生抱怨说，只是在开校会时才得以“仰望”校长;也有学生说，他们被校长抓过“违纪”，感觉校长总是一张严肃冷峻的面孔。很多学校设立了校长信箱，但那些“摆设”往往早已经锈蚀斑斑了。一些学校的校长室设在办公楼深处，很少有学生光顾，好像也不想让人找到。校长与学生之间拉开了很大的距离。

　　现在的校长们多数时间在研究如何管理学校，跟副校长们、中层干部们讨论学生问题，却很难走进学生中间直接去了解情况;有的校长被外出开会参观等事务占用了大量时间，而这些似乎反倒成了他们的主要工作;有的校长把应付各种达标检查当作优先考虑的工作;也有的提出“教师第一”的理念，一切工作围绕“教师发展”而展开。我认为，这些都是认识上与工作上的误区。

　　校长是教师的校长，还是学生的校长，抑或是一个高高在上的管理者呢?我认为，校长首先是学生眼里的智慧长者，其次才是教师的“头儿”，然后才是其他角色。因为学生是教育的主体，学校的一切工作都要以学生为中心。校长首先应该与学生多接触交流，走到学生中间去，与他们促膝谈心，为他们的成长出谋划策，同时也要扑下身子为学生服务，这是校长的本职工作。校长应该了解学生校内校外的各种情况，如学习情况、教师教学情况、师生关系、生活情况、群体与个体的思想动态等，这些才是真正的第一手资料。校长在进行学校工作决策时，应该把调研到的情况当作最重要的依据。

　　在多彩的生活中，可以锻炼理解，教育。

　　我小，最喜欢动手画图，最爱画的设计图。自小我就喜欢设计房屋，观赏房屋。更小的，我还随手画了一张：房屋内部设计图。没却被我的同事，李叔叔拿去了。心怦怦的跳着，生怕的设计图不好看或不适合。此时，脸红透了。

　　我：李叔叔家买了新房子，正需要设计图呢！我：莫非李叔叔是想拿设计图去用在房子上啊！，心更是左右的摆动着。谁知一会儿，我却李叔叔脸上淡淡的笑意。天啊，他该是很欣赏设计图吧。又一会儿，李叔叔抬起头来说：“你是于小寒吧，李叔叔很欣赏你的设计图哦！可以再画一幅给叔叔呢？”“可以啊。我是于小寒，您叫我小寒就好了。”我笑着回答。“哦，小寒。呵呵。”叔叔又说到。李叔叔和聊了好半天，李叔叔就回家了。

　　李叔叔走后，我就回到我的房间里开始画设计图了。画画，擦擦，描描，涂涂。不行，不行，不行。我到底是了啊。一会儿这不对，一会儿那不对，一会儿颜色不对，一会儿风格不搭。就在我心灰意冷时，进来，语重心长地说：“寒，了。画不了吗？加油啊！做事要到底，半途而废啊！以往不都挺了吗？”

　　“是，。寒辜负您的期望。我会到底的。”我自信地回答。说完走出了房间。我又埋头画设计图了。不一会儿就画好了。画完拿进书房给看，满意地点点头。天，李叔叔到我家来了。我把昨天画好的设计图拿给他看，他满意地笑了笑。想用我这张设计图来装修新家。“不错。我就用这张设计图了。小寒，你很有设计天赋，以后也要加油哦！！”他说。

　　我望着来去匆匆的公共汽车，情不自禁想到那一天发生在公交车的场景……

　　星期天，我要做公共汽车去青少年宫吹竹笛，我和老爸老妈上了十分拥挤的951公交车，被挤到了后面下车门的台阶上。我非常想坐在舒服的椅子上，左瞧瞧，右瞧瞧，发现了一个空位！我飞一般的冲了过去。

　　过了一会儿，一位白发苍苍的老奶奶慢吞吞的上了车，挤在人群中，一摇一摆的站着。我马上起身把位置让给了老奶奶，老奶奶直夸我是好孩子。我得意扬扬，心想：下车后老爸老妈一定夸奖我！

　　到了青少年宫，下了车，直到回家了也没听老爸老妈夸我半句。吃完午饭后，我再也忍不住了，直接跟爸妈说：“我今天做了一件好事！”“什么好事？”老爸迷惑不解。然道他们健忘？我想。“嗯…就是在公交车上…”我不好意思承认。“哪个呀？”老爸还是一头雾水。“噢！”我知道了！老妈拍了一下大腿，“是不是你给老奶奶让座那件事情。”我点了点头。“哈哈！”老爸大笑起来，：“原来是那件事啊！有什么好夸的！”“哼，早知道这样我就不给老奶奶让座了！”我小声嘀咕到。再小声声音也躲不过我老妈那兔子一般的耳朵里。她猛着转过身来。跺了跺脚说：“让座是必须的！”老爸的耳朵虽然不象老妈的耳朵那样灵，但他从老妈嘴似乎知道我在嘀咕什么。老爸停止了笑声，渐渐皱起了眉头，严肃的对我说：“你也听说过尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，让座是应该的，不是为了被夸奖在让座的，哪有象你这样的！”我低下了头，心想：原来让座是为了把优良传统传承下去，我一定要好好努力！老爸老妈的教育让我明白了，做好事不是为了表扬，它是一种美德，能让我们中国变得更美好。

　　今日准备写题为《雨中合影见豪情》的小文章时，发现有家长在昨天日志后留言，断续想了半天，恍然有所觉悟。就在此“觉悟”之后又有新的“觉悟”，于是干脆丢掉那篇小东东，顺手写下这段文字。

　　先那个“觉悟”是——教师是会犯错误的，教师肯定会每天犯错误的，教师犯了错误之后是应该反思甚至应该道歉的，没有什么高尚缘由，因为教师就是那么个简单的“人”而不是什么先知先觉、全知全能的“神”。后一个“觉悟”是——教师既是个普通的人，就不应在日日传道授业解惑的习惯思维下认为自己是完美的，还要学会“教育自己”，让自己如优秀的学生一般每天有所觉悟；也就是说，日有所悟，本是教育的一种境界。

　　中午全体师生一千来人合影时，正值天不作美，春雨潇潇，整个校门前庭狼狈一片。摄影师和组织者声嘶力竭也无济于事，满校园听得到尖厉的哨子声，连助拍诱导员也只能依靠哨子尝试着吹出“一二三——好的”似的节奏。我站在雨中，警惕看着高高排立的学生，担心他们被挤倒；立在前排的女生便拖了凳子

　　取出手纸擦去水渍要我坐：这场景让我感动莫甚！她们自己身在雨中，却想着为老师擦去水渍，这是何等高尚的举动啊！我举手制止道：“你们都站着淋雨，我有座位还这么讲究？谢了——”说着一屁股坐下去。待到镜头移转，雨已越下越大，没有一人撑伞，也无一人戴帽

　　后排的女生居然默默环操了双手护住我头顶。是光影的变化让我明白，又是孩子们为我遮风挡雨！我的灵感也忽然发声：“丫头，这个动作留下来，意味着一辈子为我遮雨哟！”丫头片子们呵呵笑了：“那就一辈子嘛！谁教你一日为师……”

　　《被围猎的权力》深刻阐述了部分省管干部因理想信念动摇,私欲膨胀,被金钱、情感、贪欲等围猎，下面第一范文网小编分享了20xx年警示教育片《被围猎的权力》观后感，供你参考。

20xx年警示教育片《被围猎的权力》观后感篇1

　　6月9日，县供销社召开党风廉政建设工作专题会。联社机关全体干部参加会议。会议组织机关全体干部集中观看警示教育片《被围猎的权力》，该片深刻阐述了张显富、苏利明、何海生等省管干部理想信念滑坡，无视纪律规矩、极度贪婪腐化，最终成为不法商人获取利益的“猎物”，从党员领导干部蜕变成阶下囚的人生轨迹。一桩桩触目惊心的违法违纪事实为党员干部亮起一盏盏红色的警灯，警示教育作用明显，让人深思，令人警醒。观看后，全体干部展开了激烈地讨论，通过以案说事、以案示警、以案明纪。

　　纪检组长传达了省第十一次党代会精神。明确今后五年要以系列讲话精神和治国理政新理念新战略统揽治蜀兴川全局，实现两个跨越，决胜全面小康。观看警示教育片《被围猎的权力》后，要求全体干部职工树立正确的人生观、价值观，淡泊名利，守住党纪国法这个底线，治庸治懒，努力工作。

　　联社党组书记王维锋要求：一要保持清醒政治头脑，切实担当政治责任。充分认识当前党要管党、从严治党政治责任，抓班子，抓队伍，扎实开展好党风廉政建设工作。二要持续深化作风建设，严格执行各项规定。认真执行“八项规定”，旗帜鲜明地反对“四风”，认真贯彻“两准则、四条例”等法律法规。三要保持反腐高压态势，持之以恒正风肃纪。坚决扛实“两个责任”，用好执纪监督“四种形态”，持续整治收送红包礼金、隐蔽性公款吃喝、大办婚丧喜庆事宜、违规发放津补贴、违规兼职取酬等问题，加大力度查处侵害群众利益的问题，让群众切实感受到反腐倡廉的实际成效。

篇一：新学期的寄语

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　今天，我们举行20xx年秋季开学典礼。 回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们在各项活动中取得了不错的成绩;今天，我们已经惊喜地看到，全体师生都在以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新的学期的工作、学习中来了。下面我提五点希望，和全校师生共勉：

　　第一，养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法，讲文明礼貌的好学生。你们要严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《横山小学一日常规》来严格要求自己，不管在校内、校外都要讲文明、讲礼貌;要学会与人相处，团结同学，大同学要关爱小同学，男同学要尊重女同学;要做好个人的卫生，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁;要讲环境卫生，不在教室、楼道、操场以及公共场所乱扔纸屑。不在教室、楼道里追逐打狂。讲纪律、讲公德、讲秩序、讲合作。这学期，学校仍将重点加强你们行为习惯教育与监督，行为习惯差的同学不仅要受到批评，还要扣班级考核得分，所以请同学们一定要遵纪守法，做一个文明的好学生。第二，要热爱我们的学校。我们的学校是设备较好、环境比较优美、文明详和的校园。热爱学校要从热爱老师热爱同学开始，热爱学校要从爱护花草树木开始，热爱学校要从维护学校荣誉开始，热爱学校要从保护环境卫生开始，热爱学习要从爱护公物、节约水电开始……总之横山村的孩子就要爱横山小学。第三，要热爱学习。学习是我们的第一要务，要养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法。热爱学习要从热爱读书写字开始，热爱学习要从专心听课、大胆提问开始，热爱学习要从合作学习开始。总之要学得扎实，才玩得痛快。

　　学前大班的教育随笔会如何写呢?快去看看吧。下面是第一范文网小编精心为你整理学前大班教育随笔，希望你喜欢。

学前大班教育随笔篇一

　　最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛,这群调皮的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑,一进午睡室从东跑到西,在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断,谁在推人,谁还没脱衣服\谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果,帮这个盖被,又帮那个,边劝说着,想让大家安静下来开始睡觉。可那几个调皮的孩子还磨磨蹭曾的。可是根据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。

　　在幼儿园午睡是孩子们统一的活动,可在孩子们看来,一旦睡下了,就束缚了讲话、活动的自由。因此,他们想方设法要在睡前说完想说的话,趁老师没看见做完自己想做的事真的,当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候,不妨反思一下自己是否理解孩子们、满足孩子们的需要。设身处地为孩子们着想一下,多释放一些时间与空间给孩子们,孩子们也会配合老师的工作。只要你用心去做了,就一定有好的收获。

　　而对于我们老师来说,在孩子们的一日生活中,教会他们学会知识,照顾好他们是远远不够的,还要善于观察他们每个孩子身上的闪光点,要及时鼓励他们,知道他们在想什么?需要什么?和他们做真正的好朋友,他们才会信任你,愿意把心里的话告诉你,愿意和你做各种游戏。

　　从我踏进学校的那一刻起，我都是很认真的在跟上老师的节奏，我可以认真的做完老师布置的作业，也可以很乖很乖的在课堂上认真的听课。我以为这样就是一个好学生了。

　　直到伸入初中，有一天我发现了一个问题，语文老师让同学们自由阅读课文的时候，我的速度总是比别的同学慢很多，很多时候老师让同学们自由阅读的课文，我只读到一半，其它同学已经读完了，就这样我只能跟在后边浑水摸鱼，时间长了包括后边的老师让同学们齐声朗读课文，我也总是落在后边，即使我很努力，但我的思维是跟不上节奏的，我把这一切都归结为我的反应慢。我认为一个反应慢的人是笨导致的，我很努力的让自己变得不那么笨，我自己也不想就这样落于人后。直到有一天老师讲一些难的文言文的时候我甚至不知道老师讲到了多少页。这是我学习中最苦恼的事情。

　　12教育随笔 如何应对孩子吵闹

　　大班的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。活动前，我总是狮子般大吼一声，他们才静下来。

　　许多老师们也有同样的感受，大大班的孩子们太吵了，用了各种方法，喊破了嗓子，叫他们安静，可总是安静不下了。该怎么办?

　　我陷入了思考……平时也有教师说我不够严厉，可是我觉得除了严厉还是应该用别的方法来吸引幼儿，来满足他们的求知欲望或运动欲望。一味严厉，什么都不能，什么都不许，就安静地坐那儿，像木头一样，我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的。于是我就会允许幼儿在活动中小声地交流，或小范围地活动。如科学活动中自己自由和同伴交流。可是有时候，我的好心并没有得到好报。有个别幼儿会自由地穿梭，或故意捣乱，推挤边上小朋友，引起告状。于是，接下来，我只能把活动先放一边，把他们先训一通。接下来孩子们安静多了，可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦，活动只好草草收场。

　　面对这种情况我应该怎么办?从同事那儿找到了一些方法：

　　1、加强培养幼儿的常规

　　让幼儿明白活动时要安静的听老师，活动之余是孩子的时间可以自由玩.活动时间不能长，整顿好纪律，马上开展。并且，活动过程要生动，拟人化，要把孩子吸引住。在讲的过程中，要动用全身器官，声音、表情，动作都要吸引孩子。还要眼观六路，耳听八方。稍微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要因为一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。

　　面对来自不同的幼儿，应用多种不同的教育方法来教育幼儿。 下面是第一范文网小编精心为您整理的保育员教育随笔，希望您喜欢!

　　保育员教育随笔篇一

　　自开学到现在虽然不是很长时间，但本学期我们班又来了很多新生看到孩子脸上活泼、好动、天真、主动、内向的性格之外，我知道想认识了解他们海域要一段漫长的过程。照顾新生是很有挑战性的一份工作，将迎接我的难解接踵而至。而我也相信，我会一个个的去克服它，战胜它!

　　由于我是夜班保育员，大多时间是关注孩子们睡觉，所以对们的了解不深。但其中的一位小朋友使我印象非常深刻，就是贾文泽小朋友，哭闹特别严重，因为他是新生，刚开始我还觉得情有可原，因为新生要适应心得环境，需要一段时间，过两天就会就会好起来。可过了快一个星期还是那样哭闹，哭起来没完没了，脾气倔强，怎么哄都不听。一个劲地哭着说：：“我要妈妈，我就要妈妈”。哭过一会后，于是我都苦口婆心的劝他，刚开始都是无济于事，后面就好了很多。从他的眼神中能看到的是他很没有安全感。那种目光难以置信是从一个五岁的孩子所发出来的神情。既顽强、有固执。于是我就不断的和他沟通、讲道理、他还有两个玩的好朋友也会一直在劝他，帮助他。我只是希望能用我的爱心和耐心让文泽宝贝多一份安全感。经过一个月的时间，文泽小朋友渐渐的不会再晚上哭闹了，并学着做一个小小的男子汉了。

　　孩子本该有一个天真无邪纯洁可爱的心，可在文泽小朋友身上，我只看到他内心的倔强，和没有安全感。所以作为老师或者家长都要给予这样的孩子多一些的安慰和耐心，并要让他知道一些男孩子应有的坚强和勇敢。这样对他以后的成长以及身心健康都有很大的好处。