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县教育工作会议讲话

发布时间:2020-09-21

  教育工作关系到受教育者的心灵塑造、道德生成及素质发展。下面是第一范文网小编给大家整理的县教育工作会议讲话,仅供参考。

县教育工作会议讲话(一):

  同志们:

  这次全县教育工作会议,是经县委、县政府研究决定召开的,是一次十分重要的专业会议。刚才,胡县长认真总结了20xx年全县教育工作,对20xx年工作进行了安排部署。会议对教育教学管理工作先进集体和先进个人进行了表彰。在此,我代表县委、县政府对受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!希望受表彰的先进集体和个人再接再厉,再创佳绩!全县各教学单位和教育工作者要向他们学习,通过辛勤的工作,努力成为优秀教师。

  过去的一年,在全县上下的共同努力下,我们办成了许多以前想办却办不了或者特别难办的事情。比如,柴沟堡一中恢复了办学体制这项工作,无论乡镇还是教育系统的领导,都倾注了很大的心血和精力。该项工作,得到了省市领导的高度评价。通过一个时期的运行看,一中学校领导班子的组建是有力的,运行是呈良性的。当然,一中的运行过程中仍然存在许多困难和问题急需解决。对于存在的困难和问题,县委、县政府将会逐步予以研究解决的。

  刚刚闭幕的县人代会上,我们将“坚持高中带动战略”写入《政府工作报告》,其目的就在于重振*教育的辉煌。在这一点上,县委、县政府是有信心和决心的。总的来说,20xx年,我县的教育教学工作走出了过去的阴影,省市领导无论是检查还是在听汇报时,均对*的教育工作有了重新认识。实践证明,我们的教师和校长是信得过的。无论学校教学条件的好与坏,都把青春年华奉献给了孩子们。而且还有许多一直坚守在边远山区从事教育教学工作的,是最值得我们尊重的。我们坚信,在县委、县政府的大力支持下,通过全县广大教职工的共同努力,我们一定会重振*教育的辉煌!

  下面,我围绕如何更好更快实现我县教育跨越式发展,重振*教育辉煌,强调三个方面的问题。

  首先,必须加大投入,加强学校标准化建设。尽管我们通过了省市多轮“普九”检查和教育工作督导评估验收,尽管我们为实现学校标准化建设做了很大努力,但是,据我了解,全县在学校标准化建设方面还有很大差距。学校标准化建设是教育教学质量上档升级的基本保证。要实现我县教育跨越式发展,重振*教育辉煌,就必须加大对教育的投入,把教育基础设施建设做为工作重点之一,尽快使全县绝大多数学校成为标准化学校。实现这个目的人,各乡镇政府要充分认识教育在社会主义新农村建设中的基础性、战略性地位,把加大教育投入,加快教育发展作为头等大事来抓,想方设法增加对教育的投入。

  教育局、发改局在国内拉动内需的大背景下,要认真研究国家政策,加大跑动力度,积极向上争取项目和资金,改善我县办学条件。各级领导要多关心教育,多到学校走一走,看一看,了解实际情况,解决实际问题。我认为:锦上添花固然可喜,雪中送炭更为可贵。我们要把有限的资金用在刀刃上,用在百年树人的千秋大业上,切切实实为教育办一些实事好事。教育系统也要积极跑动,充分吸纳社会资金,实行多元化投入,努力加快学校标准化建设。

  其次,要突出重点,认真抓好两项关键性工作。一是抓好两支队伍建设。我们必须树立人才资源是第一资源的观念,着力培养造就一支能够站在教育改革前沿,勇于开拓创新的高素质教师队伍。要根据科学发展观的要求,根据教育发展目标的要求,科学、系统、合理地配置人才,使人才能力充分发挥,人才群体优化组合,形成最大的人才效用,创造最好的人才效益。要做到有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺,真正从思想上重视人才、工作上尊重人才、感情上贴近人才,在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。在两支队伍建设中,校长队伍建设是关键的关键。我很同意胡县长的观点,要把思想政治建设作为校长队伍建设的重点,使校长真正成为教育教学工作的行家、师德品行的典范,使他们沉下心来抓教学,一心一意谋发展,使学校领导班子提升凝聚力、战斗力和创新力,尽可能多出成绩,上档升级。校长应该成为最了解、最关心教师的人,是站位最高、看得最远的教师,是团结人才的能手、抓质量的强手、把方向的舵手。二是抓好教育发展的龙头。*教育的龙头是什么?是一中。我们要大力落实高中带动战略,强化大局意识,摒弃狭隘思想,全力解决一中发展过程中的障碍性问题,全力把一中的基础设施建设和教师队伍建设抓起来,全力把一中的教学质量抓起来,力争把一中建设成为让学生热爱、家长放心、人民满意的全市名校,努力把一中的办学效益发挥到最大,带动全县教育又好又快发展。

  第三,要群策群力,优化教育发展环境。我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高教师待遇,全社会关心和支持教育事业,要千方百计调动基层中小学校长和教师的工作积极性,切实维护学校和教师的合法权益,优化教育发展环境,在全社会形成尊师重教的良好氛围,促进教育事业的持续健康发展。

  各乡镇、各有关部门的负责同志,要加强对教育法律法规的学习和宣传,坚持依法行政,依法治教,为教育事业的健康发展保驾护航。要建立和完善政府主要领导定期议教制度和领导联系学校制度,切实为学校排忧解难,为广大人民教师办好事、办实事,千方百计为教育改革和发展营造良好的条件和环境,努力形成党委政府高度重视教育、全社会关心教育、各部门支持教育的良好氛围,着力办好人民满意的教育。

  要积极落实对教育的各项优惠政策。为扶持和促进教育发展,中央和省政府出台了一系列对教育的减免费政策,我们要积极贯彻落实,该减免的一定要减免到位,该支助的一定要支助到位,最大限度地发挥教育资金的使用效益。进一步强化对捐资助学的重视程度,充分发挥社会团体在捐资助学中的作用,通过“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等形式,继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。

  同志们,千秋基业,教育为本。让我们以党的xx大和xx届三中全会以及县委十一届四次全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,为实现我县教育跨越式发展,重振*教育辉煌而努力奋斗。

县教育工作会议讲话(二):

  同志们:

  今天,我们召开年度教育工作大会,意在盘点过往、谋划未来,开启临澧教育“十三五”崭新征程,全力打造具有“临澧气质”的教育现代化。稍后,辛书记、邓县长将作重要讲话,请大家深刻领会,全面落实。下面,我先讲两个方面的意见:

  一、20xx年工作回顾

  20xx年,是“xx”规划收官之年,全县教育系统认真贯彻县委、县政府工作部署,主动适应新常态,勇立潮头、勇挑重担,全面完成“xx”规划各项目标任务和年度重点工作,并在一些重大改革上取得突破,教育发展形势喜人,亮点纷呈。

  一是教育布局更科学。制定《临澧县“十三五”教育发展规划》。投资1.3亿元,异地新建丁玲学校和县五完小,整合县教师进修学校及佘市殷家、荆岗、芭蕉,合口群丰,杨板福建,四新岗老屋等6所村小,城区基本形成“全面覆盖、方便就读、满足需要”的办学格局,农村基本实现对乡镇中学、中心小学、中心幼儿园、教学点的资源优化目标,全县教育资源布局更加科学合理。《湖南日报》《常德日报》头版头条推介了临澧教育提质升级的经验。

  二是教育品牌更响亮。一年来,我们始终把质量摆在核心,大力实施素质教育,积极探索快乐高效教学模式,教育质量省市出彩。德育活动多姿多彩。坚持立德树人,组织社会主义核心价值观进校园、“少年向上,真善美伴我行”等主题活动,举办法制教育讲座,开展生命教育,各校建立心理健康辅导室,促进了学生身心健康。参加第十届中国中学生作文大赛,获国家、省级奖17人次。县教育局关工委被评为全国五好小公民读书活动先进集体。县一完小、柏枝中学被评为全国五好小公民读书活动示范学校。“三考”成绩可圈可点。中考总平均分、优秀率、合格率连续8年全市第一;高中学考连续5年保持全市前三;高考一二本录取1422人,一二本录取率57.22%,清华、北大、港大、中戏录取6人。县一中被评为全市学业水平考试优秀学校。艺体竞技有声有色。成功举办全县中小学生球类、田径运动会。代表全市参加省首届中学生田径运动会,勇夺团体总分第三名。参加省青少年田径锦标赛,18人次荣获省一等奖。1名学生斩获全市唯一的1枚全国中学生运动会金牌。参加魅力临澧书画会、“亲亲常德”书画展大赛及全市中小学生第五届艺术节展演活动,近200件作品获奖。我县被评为市体卫艺工作先进单位。课程改革如火如荼。立项省市规划课题3项,结题7项,出版专著《农村学校校本教研实效性理论与实践》。县一中《现代教育技术环境下高中历史课讨论环节的实施与研究》课题被评为省优秀课题。县教研室、杉板中学、县二完小、太浮中学、陈二中学、文家中学等单位《农村学校校本教研实效性的实践与研究》课题,县教研室、佘市中学、官亭中学《数学与生活整合教学研究与实践》课题被评为省良好课题。深入开展“一师一优课,一课一名师”活动,催生国家级优课12堂,省级优课19堂,市级优课28堂,名列全市前茅,被评为市优秀组织单位。

  三是教育供给更优良。全面攻坚改薄有序推进。投入20xx多万元,改造农村薄弱学校21所,完善22所寄宿制学校设备配套,新建教师公租房479套,创建合格学校3所,学校面貌焕然一新。九里中学、停弦中学、县三完小被评为校园文化建设先进单位。信息化建设深度融合。新建“班班通”教室173间,建成全县教育区域网,新建县职业中专广播系统及县一完小、新安中心小学录播教室,全县学校100%实现 “校校通”,中心小学以上学校100%实现“班班通”,2800多名师生建立网络学习空间。我县被评为省“县域整体推进三通工程奖补资金”先进单位。新安中心小学、县三完小被评为省教育信息化创新应用示范学校。县一完小被评为省网络联校主校。陈二中心小学被评为省教育信息化试点学校。县职业中专被评为省教育信息化项目建设中期评估先进单位。《湖南教育》隆重推介了我县教育信息化建设经验。学前教育生机勃勃。实施第二期学前教育三年行动计划,新建公办幼儿园5所,招聘幼师11名,培训幼儿园园长、教师80余人,圆满承办全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动,开展示范园结对帮扶,引领学前教育均衡发展。我县被评为市学前教育工作先进单位。佘市中心幼儿园通过市级示范园验收。陈二中学、修梅中学等单位被评为学前教育管理先进单位。职业教育克难奋进。改扩建县职业中专男生公寓,配套实训楼,新办实训基地3个。统筹做好招生工作,狠抓高考对口升学,切实加强精品专业建设,机械、服装专业被评为省级示范性特色专业。县职业中专招生突破500人,一二本录取30人,职业教育质量稳步提升。民办教育释放活力。规范、扶持、引导民办教育发展,投入1500万元的高标准民办幼儿园——月亮岛幼儿园正式开园。九里幼儿园被评为省优质民办学前教育资源,安福聪聪幼儿园被评为市骨干民办学校,星情湾幼儿园被评为县实事项目办理先进单位。

  四是教育形象更美好。提质升级增强“归属感”。狠抓党建工作,严格践行“三严三实”,扎实推进师德建设,推荐评选省特级教师2名、市级学科带头人11名,市级先进个人19名、县优秀教育工作者150名。停弦中学张新停舍己救人、见义勇为,感动沅澧。县一完小肖莉被评为全国优秀少先队大队辅导员。组织教师参加各级各类培训2850人次,举办第三届“中小学教师全员教学大比武” 及“送教下乡”活动。33人荣获市以上教学比武奖,其中县一中于艺、新安中学谭金梅、县三完小文慧敏荣获国家二等奖,县一中肖修锋、罗国兵夺得省一等奖。县三完小肖晖荣获全国 “书香三八”读书活动优秀奖。补充新教师69人,全部安排到农村学校。交流调配教师97人次,选派丁玲学校19名优秀教师充实县三中。清理在编不在岗134人,其中涉及吃空饷25人,追缴金额达73万余元。成立丰富多彩的教职工文体活动小组,举办教职工羽毛球赛、“夏探太浮山?享浪漫情”等文体活动。发放优秀教师奖励和教育质量突出贡献奖金共70万元,继续兑现边远村小教师每人每年20xx元特岗津贴,极大增强了教师光荣感、归属感和责任感。规范治理彰显“透明感”。成立教育经费集中核算中心,全面实施国库集中支付改革,规范经费收支管理。加大教育乱收费治理,强化教辅征订监管,基本实现学生一教一辅。力办“良心食堂”,认真实施教师陪餐制,组织机关干部体验学生食堂生活,开展食堂督查治理,限期整改问题,切实改善了学生生活。防教并举增强“安全感”。大力推行校园安全全员岗位责任制,城区学校实行安保社会化,逐步配套完善学校安保设施,不断夯实“三防”体系。开展形式多样的安全警示教育,积极组织安全演练,增强了师生安全意识和防范能力。严格校车准入,全县新国标校车达到164辆,实现乡镇全覆盖,学生乘车供需基本平衡。大力开展安全整治,净化校园周边环境,积极化解矛盾纠纷,确保了教育大局持续稳定、校园祥和安宁。我县被评为市校园安全工作先进单位。县二完小被评为市安全文明校园。帮困助学提升“获得感”。全面落实资助政策,累计发放各类助学金896万元,惠及学生、幼儿7517人。扎实开展爱心助学活动,争取社会捐资135万元,资助贫困生1300多人。办理大学生生源地助学贷款160人,贷款金额达128万元;争取国家彩票公益金教育资助项目资金50.4万元,资助特困师生116人,确保无一人因贫失学。我县被评为全省学生资助工作先进单位。贴心关爱增进“幸福感”。建立健全留守儿童结对帮扶机制和关爱档案,推行“代理家长”制,开通“亲情电话”,全面开展留守儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶”活动,全县3000多名教师共走访留守儿童11195人,送去爱心款10.5万元,有力促进了留守儿童健康成长。

  回首20xx,成绩有目共睹。在这一年里,我们创先争优、追求卓越,硕果满枝。县一中、县四中被评为全县目标管理先进单位。新安中学、官亭中学、柏枝中学、杨板中学、烽火中学、县一完小、县三完小、丁玲学校被评为全县教育目标管理先进单位。临澧教育收获了“省信息化建设试点县”“教育强市先进县”“市基础教育先进单位”“市教育科研先进单位”“市教育宣传工作先进单位”“市三通工程先进单位”“市教育系统内审先进单位”“市仪电工作先进单位”“市督学责任区工作先进单位”“全县目标管理先进单位”等29项省、市、县殊荣,教育美誉度、影响力不断提升。

  成绩的取得,是县委、县政府高度重视的结果,是各地、各部门和社会各界大力支持、关心帮助的结果,更是全县广大教职员工齐心协力、艰苦奋斗的结果。在此,我要代表局党组,为全县教育系统干部教师点个赞,向在座各位并通过你们向全县广大教职员工,表示崇高的敬意和衷心的感谢!

  二、20xx年工作安排

  新常态,新教育,新梦想。站在“十三五”的门口,全国教育工作会为今年教育改革发展画出了“新跑道”。面对新的教育发展形势,我们要深刻领会教育发展的新理念。xx届五中全会提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念推动“十三五”发展,全国、全市教育工作会议,都对落实“五大发展理念”作出重要部署。科学谋划临澧教育发展,必须以“五大理念”统筹各项工作。当前最根本、最集中、最迫切的,就是要切实增强质量意识,抓住质量牛鼻子,就抓住了新理念的要义和精髓。要切实把握教育发展的新要求。为今年全国教育工作会议作出重要批示,指出“ ‘十三五’时期,牢固树立新的发展理念,围绕保障教育公平和提升教育质量,进一步深化教育综合改革,优化调整教育结构;进一步缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距;进一步提升教学和研究水平,大力发展现代职业教育,培育更多管用实用的高技能人才、创新人才和拔尖人才,为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用”。的重要批示,对今后的工作提出了明确要求。要努力实现教育发展的新目标。市教育工作会议强调,“紧扣‘一个中心’的发展定位,实现‘两个率先’目标”,即建设湘西北区域教育中心,到20xx年在全省率先建成教育强市,到20xx年在全省率先基本实现教育现代化。《临澧教育“十三五”发展规划》提出,“打造令人满意的优质教育资源、令人满意的优秀教师队伍、令人满意的优良治理体系、令人满意的优异教育质量,到20xx年,建成全省一流的教育强县,争创全国教育均衡发展先进县。”

  立足临澧教育实际,20xx年,我们要积极践行 “创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,紧扣打造“公平、美丽、幸福、智慧、和谐、满意”的“临澧气质”教育现代化,坚决完成“十大任务”:①保平安。力保校园零事故、学生零伤亡、师生零罪错,教育大局持续稳定安宁。②创品牌。省“两项督导评估考核”、全国义务教育基本均衡县评估创优秀。③树正气。开展师德建设年和党内法规学习教育年活动,呵护教育“净土”。④促公平。关爱留守儿童,维护残疾儿童及进城务工人员子女平等就读权利,确保无人因贫失学。⑤强基础。投资8000万元,完成年度薄改任务,圆满收官三年攻坚。⑥补短板。职业教育招生人数稳步增加;学前教育完成普惠工程3个,创建示范园3所。⑦优结构。力争补充新教师100人左右,交流均衡师资,培育一批骨干教师,落实乡村教师扶助政策。⑧倡创新。深化教育改革,鼓励德育、心理健康教育、教育信息化建设应用及教育治理创新,形成一批具有“临澧气质”的教学教研及治理成果。⑨提品位。大力开展雅致校园建设,提升校园精神文化层次,打造一批精品文化校园。⑩争上游。“三考”成绩保持在全市第一方阵,清华、北大录取2人以上。艺体竞技保持全市领先。

  全县教育系统要认真落实县委、县政府及上级教育主管部门的决策部署,紧盯20xx年目标要求,科学谋划、统筹安排、改革创新,扎实做好各项工作,为“十三五” 起好步、开好局。

  (一)推进创新发展,深化特色教育。把创新作为“临澧气质”教育现代化建设的第一动力,推进临澧教育提质升级。

  1. 创新核心价值观教育,打造求“真”务“实”的德育。国无德不兴,人无德不立。一要增强核心价值观引领力。扎实推进“24字人知人晓工程”,把社会主义核心价值观教育融入课堂教学、社会实践、学校管理。突出优秀传统文化教育,引领学生守诚信、讲正义;突出公民意识教育,引领学生守规矩、负责任;突出生命教育,引领学生珍爱生命、学会感恩;突出生态文明教育,引领学生亲近自然、保护环境。二要增强德育活动亲和力。推进德育接地气、增“营养”,要开展文明礼仪教育,继续评选文明学校、文明班级、文明寝室、文明学生。要开展“我的节日”系列活动,“清明” “端午”缅怀先辈英灵,诵读中华经典,引导学生弘扬传统;“五四” “六一”“十一”举行文艺表演、征文演讲等,引导学生自觉把个人梦融入“中国梦”。要开展雷锋精神宣传学习月、爱临澧爱家乡教育月等专题活动,解决一批德育实际问题。要组织开展社团活动、学工学农生产劳动等实践活动,增加学生社会体验。特别是要严格落实每周一升国旗制度,开展好升国旗、唱国歌、国旗下讲话,对学生进行深刻的爱国主义教育。三要增强德育工作推进力。加强少先队辅导员、共青团支书记、班主任及教师培训,形成全员德育格局。统筹协调推进学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、学校教育与家庭教育,形成“立德树人”合力。建立德育工作奖惩机制,把德育作为教育质量考核重要指标,使之制度化、规范化、常态化。

  2. 创新校园文化,打造向善尚美的品位。一是大力张扬文化“个性”。要根据办学传统、地理位置和时代文化,准确定位有深刻内涵、鲜明特色的核心办学理念,形成校训校风,设计校旗校徽,谱写校歌校史,办好校园期刊,打造独具个性的校园文化精品。年内启动临澧教育史志(20xx—20xx)编撰工作。二是精心夯实文化“基础”。倾斜精力与资金,绿化、美化、净化、雅化校园,立体打造校园窗台文化、课桌文化、墙壁文化、走廊文化、网络文化等。要开展校园文化建设“二十个一”自查补漏行动,积极创建“雅致校园”“书香校园”“快乐校园”“创新校园”。年内组织优秀“雅致校园”和最具创意文化景观评选活动。三是全面丰富文化“生活”。建立学生志愿者服务队,开展净化校园行动,坚持“每日清扫”“每日巡查”。开展“温馨教室”评比活动,营造和谐班级文化。开展文化名人进校园活动,组织湖南省校园文学大赛、中国中学生作文大赛,举办迎接“六一”儿童节学生贺卡展,评选优秀校园学生社团,切实增强文化育人效果。

  3. 创新教师培养,打造德艺双馨的队伍。大力开展“师德师风建设年”活动,规范从教行为,弘扬红烛精神,提升教学能力,凝聚教育人心。一是“师德规范工程”。关爱与严管并举,强力推进师德师风教育整治行动,开展谈心谈话、师德承诺、自清自查自纠,健全师德教育考核制、师德问题一票否决制及责任追究制。各校要高度重视,认真组织,推介一批先进模范,警醒一批庸碌者,处罚一批失德个人,以铁的纪律、铁的决心、铁的手腕维护教育的“碧水蓝天”,塑造教育教师高洁、高雅、高尚、高贵的群体气质和美好形象。二是“师风弘扬工程”。开展“我心中的好老师”征文,积极向市推荐第二届“翦伯赞教育突出贡献奖”人选,组织师德先进个人评选表彰活动,集聚教育正能量,传递职业好声音。三是“师能提升工程”。出台专业成长“制度群”,对培养培训、管理评聘、待遇表彰等进行系统设计。确立“基于课堂、问题、个性化专业成长”的研修机制,激活“骨干带动—全员提升”的教师自我发展模式。组织“名师送教下乡”,积极应对教育部提出的教师退出机制,助力教师全员提质。四是“师心温暖工程”。坚持落实 “六必访”制度:生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访,及时为有病、有事、有困难教职工送去温暖。扎实做好教代会工作,推进校务公开和民主监督。认真谋划教职工文化生活,开展球类、登山比赛等文体活动,引导教职工强身健体。做实老干、妇女、计生、关工委等工作,营造和谐教育氛围。

  4. 创新教学研究,打造高效快乐的课堂。向教研要质量,向课堂要效益,解放学生,成就教师。一是教研队伍专家化。做好“三个引领”:精神引领,学习“静下心”,调研“下得去”,研究“坐得住”。专业引领,开展“321行动”,每年组织3次专题教研活动,撰写2篇省级以上教研论文,举办1次学术讲座。方法引领,开展学科研讨、专业视导、质量分析等活动,增强指导能力,提升学术权威,争当教师专业发展的“领头羊”。二是教研课题实用化。研究课题要从实践中来,立足学生、立足课堂、立足实际,开展草根化教研。重点开展义务教育“轻负担、高质量”研究、新高考教学研究、信息化教学与管理研究,提出切实可行的操作办法。研究成果要回到实践中去,特别是要推广行之有效的“高效课堂”教研成果,指导教师备好一堂课,上好一堂课,说好一堂课,评好一堂课,提高驾驭教材与课堂能力,促进成果转化。三是教研载体多样化。推行“订单式”教研服务,根据实际问题和学校要求,有针对性地开展研讨活动。推行“专题式”教研,聚焦聚力攻坚,突破普遍性难题。推行“区域教研联盟”,结成教研对子,统一开展活动,促进薄弱学校、薄弱学科均衡发展。推行“网络教研”,建立QQ群、博客、微信等,自觉融入互联网潮流。四是教师教研常态化。创新备课模式,实施“个人初备——集体研讨——课例展示——反思修改——个人使用”的集体备课,汇集众智,备好精品课。激发个人创造,鼓励教师教学成长,形成独具特色的“情致语文”“享受数学” “生活作文”“快乐英语”等教学风格。建立教研常态化奖惩机制,实施教研活动精准化管理,确保教研长效。

  5. 创新教育督导,打造高位优质的均衡。教育发展靠改革,工作落实靠督导。一是建设一支高水平督导队伍。多渠道把真正对教育有感情、管理有能力、师德有威望的专业人员,选聘到责任督学队伍中来,建立“能进能出”流动机制,增强督导队伍活力。采取日常培训、外出专训、专题调研、交叉练兵等方式,有效提升督导队伍素质。督学要坚持“每学期撰写一份工作计划、一份工作总结、一份督导报告、一份优秀督导案例、至少到每校工作一天、每天积累一套过程资料”,不断提高督导水平。二是健全一套高效能督导机制。出台《学校责任督学挂牌督导制度》《责任督学考核实施办法》等,进一步规范挂牌督导流程,明确巡视校园、推门听课等工作要求,重点督导学校常规管理、学生素质教育,年内评选十佳素质教育学校。三是高分通过两大高规格督导评估。今年,我县将接受省第三轮“两项督导评估考核”、全国义务教育均衡发展县评估。各校要高度重视,敢于担当,扎实工作,坚决做到“四到位”:职责明确到位,硬件建设到位,资料准备到位,责任追究到位,坚决确保优秀等次。

  (二)推进协调发展,打造优质教育。协调各级各类教育,拉长补齐教育短板,全面构建优质均衡教育体系。

  1. 普惠优质发展学前教育。做到“三量齐升”:一是抓增量。持续加大投入,完成佘市中心、停弦中心、太浮中心、九里和平、杉板青坪、柏枝岗上铺等幼儿园园舍建设,加强音乐舞蹈室、美工科技室、电脑室等功能室建设。建设幼儿园网站,搭建家长在线平台,实现幼儿成长档案电子化、营养食谱公开化、学习交流共享化。年内创建县级示范园3所、普惠性民办幼儿园1所,力争停弦中心园、太浮中心园建成市级示范园。二是充能量。补充一批年轻幼师,组织好幼儿园园长、教师、保育员培训学习,开展优秀自制玩教具、区角建设、论文及优秀课件评选。推行幼儿园结对扶助、幼教“师徒结对”,要求“师傅上示范课”“徒弟上汇报课”,开展结对园、结对师徒捆绑评优,促进共同成长。三是提质量。深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》,重点引导“去小学化”,以游戏为主,培养幼儿良好习惯。组织幼儿艺术竞赛,举办趣味运动会,开展星级幼儿园评比。举行学前教育宣传月、活动周等家校互动活动,提高保教质量。

  2. 转型提质发展普高教育。新高考,新对策,未雨绸缪,出奇制胜。一是持续提升“硬实力”。改善县一中、县四中办学条件,探索建设“慕课平台”,建立资源库,完善管理平台,扬信息化之帆,展现代化之翼。二是准确研判“指挥棒”。直面新高考,建立“智囊团”,针对今年高考语数外使用全国卷的新变化,派出骨干,取回真经;请来专家,传经送宝。深入研究录取机制和相关政策,让更多学生考上更好的大学。三是抢先启动“调适器”。提前应对学生自主选择高考科目、学校自主招生的高考改革新动向,积极探索走班制、分层次教学模式,建立高中教学“新常态”,满足学生弹性学习和个性发展需求。

  3. 健全体系发展职业教育。着力建设现代职业教育体系,为学生终身职业发展奠基。一是把握机遇拓展“舞台”。新建县职业中专教学大楼,建设1—2个精品实训基地;争取足球运动场项目,铺设塑胶跑道;打开北大门,联合社会力量新建商务宾馆。实现“班班通”全覆盖,建立数字管理平台。科学设置专业,办好机电、服装和电子3个精品特色专业。二是筑巢引凤招聘“高手”。大力招聘和培养“双师型”教师,引进一批行业专家兼职教师。深入实施“校企合作提质工程”,开展“百名教师下企业”“百名技师进校园”活动,在企业组建职校“教学工厂”,实现课堂教学与工作岗位“零距离”“近距离”接轨。三是就业升学增强“磁力”。推行订单培养,举办校企就业对接会,狠抓对口升学,力争学生技能抽考、技能大赛进入全市前三,力争高品位就业达50%以上,力争一二本上线突破50人。不断扩大招生规模,拓宽学生成才道路。

  4. 扶持规范发展民办教育。树立正确办学方向,严格准入,依法规范办学行为,加强监管治理,不断提高教育质量,有益补充公办教育。同时,推进特殊教育全纳入全覆盖,推进县职教中心开展社会生活教育,推动全民终身学习。

  (三)推进绿色发展,营造和谐教育。绿色发展引领教育风尚,全面实现临澧教育的“青山绿水”。

  1. 遵循教育规律,确保学生和谐发展。回归“以生为本”,践行“全面育人”。一是做实“体”育。打出减负“组合拳”,实施“减负”通报制,严控学生在校时间、作业总量、考试次数。约法三章,杜绝义务教育学校随意加课占课、节假日集体补课、与民办机构联合补课,违者必究,决不姑息。加强健康教育和疾病防控,落实学生健康体检。推进“体艺2+1”项目课程化,开展阳光体育活动,创建足球特色学校。举办全县学生田径运动会、球类运动会,积极参加全市足球联赛等赛事,提高竞技水平。二是做细“心”育。所有中小学均开设心理健康教育课,配备心理辅导室、心理教师,积极创建县级心理健康教育特色学校。探索家庭和社会多渠道深度参与的心育模式,建立普查性心理档案和专门性心理档案,有的放矢进行心理干预。重视青春期教育,初、高中分别召开男生、女生会,确保每名学生健康成长。三是做好“美”育。开齐开足音乐、美术等艺术课程。成立声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等为主的校园艺术活动社团,形成“校校有社团,人人入社团”的良好局面。积极开展庆六一、庆国庆、庆元旦等文艺汇演,举办中小学生艺术节。同时,完善美育设施,培养美育师资,将体艺课程纳入中招政策,不断提升学生美的素养。

  2. 严守安全底线,确保校园和谐安宁。坚持 “四个突出”,打赢安全硬仗。一是突出问题导向。定期开展拉网式安全隐患大排查,建立问题台账,列出清单,责任到人,限期整改。二是突出精准发力。向安全重点部位精准发力,严管食堂商店进货、加工、销售渠道,设立楼道管理员,落实实验室危险化学药品“双人双锁”制,加强网络安全监管,添置维护关键部位“三防”设施。向安全重点时段精准发力,加强学生到校时段安全护卫,加强课间巡查,加强午休陪护,加强离校护送,加强晚寝值守。向校园安全重点人物精准发力,全面强化涉校高危人员、问题严重学生的排查管控,及时掌握动态轨迹,精准防控。三是突出完善制度。严格全员安全工作责任制、责任追究制,健全安全工作督查、通报、整改制,落实门卫登记、治安保卫、消防安全、交通安全、集体活动安全、突发事件应急处理预案等安全管理制度。健全安全宣传教育平台体系,加强防溺水、防踩踏等安全教育和演练。四是突出联合整治。开展“护校安园”行动,联合公安部门,严厉打击闲杂人员侵扰学生和校园行为;联合工商、文化等部门,整治校园周边网吧、食品摊点、娱乐场所;联合交警、交通等部门,加大校车治理,实施校车安全评级管理,逐步推广数字安全监控系统,确保学生安全。

  3. 坚守纪律红线,确保行风和谐清廉。聚精会神抓党建。切实增强“四个意识”,坚决落实全面从严治党要求,努力打造风清气正的教育政治生态。深入开展“向我看齐”主题活动,组织基层党组织书记履行党建责任述职评议,推进服务型党组织建设,充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。驰而不息抓廉政。开展党内法规学习教育年活动,认真贯彻 “八项规定”,坚决纠正“四风”问题,狠刹家养家教、体罚侮辱学生、违规赈酒、买卖生源等不正之风。开展作风建设常态化检查,对骨干教师的苗头性、倾向性问题,及时约谈提醒。加强财经管理、项目管理,实行内审监控和财务公开。规范学校教育市场准入行为,强化学生食堂监管,坚持保本不盈利、自愿搭餐,丰富菜品,提高伙食质量。严肃查处违纪和腐败案件,建设风清气正的教育生态。

  (四)推进开放发展,打造活力教育

  1. 推行“互联网+”模式,用活优质教育资源。“互联网+教育”,“+”的是理念,“+”的是技术。一是建设要走进村小。逐步推进村小“班班通”建设,加强信息化七大试点实验区建设,缩小校际“数字差距”。完善信息化基础设施,建立可持续的运营维护机制。完善教育资源和管理两大服务平台,加强人才队伍建设,为教育信息化保驾护航。二是应用要走出课堂。构建“县—校—师”三级信息化培训模式,强化校本培训,确保人人用、堂堂用。开设“在线课堂”,实行优质资源学校和薄弱学校师生教学双向互动。正式运行教育办公自动化平台,深化平台在教学管理、安全、财务等领域的应用。三是资源要走向丰盈。深入推进“一师一优课、一课一名师”活动,开发优质资源。举办全县中小学信息技术与学科整合优秀课例评选活动,丰富优质资源。以网站建设为重点,加强对外宣传,积极当好临澧教育的喉舌,塑造教育美丽形象。

  2. 推行“名校+”模式,盘活先进管理经验。采取名校与新校、弱校、民校结盟的方式,激发办学活力。探索“名校+新校”模式,丁玲学校和县五完小要“走出去、引进来”,借力外地名校经验,打造自身特色,高标准、高质量、高品位“包装”新校园,刷亮窗口。探索“名校+弱校”模式,发挥县一完小、县三完小、新安中心小学等优质教育资源的示范引领作用,帮助薄弱村小突破瓶颈,推动城乡教育均衡优质发展。探索“初中+小学”模式,促进乡镇内义务教育品质提升。探索“名园+新园+民园”模式,发挥县中心幼儿园及乡镇中心幼儿园引擎辐射作用,实现学前教育脱蛹化蝶。

  3. 推行“社会+”模式,激活全民重教热情。一是积极开展联校支教活动。主动出击,主动汇报,热情邀请联校支教县级领导、支教单位负责人到学校开展调研、座谈等活动,共商学校发展大计,落实援建工作。二是推行“开门办学”。 激发工会、妇联、共青团、慈善、基金组织等社会团体及企业支教助教热情,为贫困学生扶危济困,为留守儿童雪中送炭,为青少年成长铺路搭桥,为学校发展添砖加瓦。开设“绿色通道”,邀请关工委老干部、社区道德模范来校现身说法,进行理想教育、孝德宣传,造浓育人氛围。三是促进“家校共育”。成立家校共育委员会,办好家长学校,建立家校联系卡,开好家长会。组织“教育开放日”活动,让家长进校园、进课堂,开展议教评教、献计献策,形成育人合力。

  (五)推进共享发展,强化公平教育。做大做优教育 “蛋糕”,让每个学生沐浴公平的阳光。

  1. 优化资源,夯实公平基础。一是圆满收官三年攻坚工程。改造九里太平小学、柏枝中心小学、柏枝岗上铺小学、杉板青坪小学、杨板中学、新安中学等10所农村薄弱学校,完成官亭刻木小学等22所农村寄宿制学校“三有”配套,实现新丁玲学校秋季招生。二是全力提速薄弱学校改造。建设停弦重阳小学、杉板白洋小学2所合格学校,完成县三中、修梅中学、四新岗珠日小学、杨板肖家河小学等薄弱学校改造任务。完成新安中学、丁玲学校、杨板中学、官亭中心小学等学校教师公租房建设,改善师生学习生活条件,让每个孩子由“有学上”到“上好学”。三是建好管好用好教育装备。积极开展功能室升级改造,为11所学校添置图书仪器,组织图书管理员、理化生实验员培训,教育装备完好率保持在85%以上、使用率达100%,学生借阅图书率达100%。

  2. 均衡发展,丰富公平内涵。一是多措并举交流调配教师。力争补充年轻新教师100人左右,选派9名优秀教师到张家界市支教,安排3名骨干到武陵区优质学校挂职锻炼,均衡县三中、丁玲学校师资,力争乡镇内教师交流达120人左右。二是政策倾斜稳定乡村教师。落实《乡村教师支持计划(20xx—20xx年)》,每年定向培养、安置一批乡村教师,新聘教师优先安排到乡村任教;进一步提高乡村教师生活待遇,职称评聘向乡村教师倾斜,建立乡村教师荣誉制度,送选或评选省市县三级“最美乡村教师”,让乡村教师受尊重、有回报、得发展。三是阳光招生促进就读公平。坚持信息公开,做到招生办法、招生计划、招生范围、入学资格、报名时间、报名材料、录取结果“七公开”。

  3. 精准扶助,填平公平洼地。注重“三扶”:一是扶贫。坚持全面覆盖、精准发力、均衡协调、改革创新,实施学生精准资助、结对帮扶等八大工程。全面落实惠民助学政策,足额发放各类助学金,确保帮扶不遗漏,资助不冒领。扩大临澧教育基金规模,继续开展“9?8”助学活动,参加“善德行”慈善活动,确保无学生因贫失学。二是扶弱。贯彻落实《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,对留守儿童建档立卡,控流保学,针对留守儿童中的学困生,采取个别教学重点帮扶,防止因厌学而流失。推广“代理家长”模式,组织班主任、任课教师与留守儿童结对帮扶。加强留守儿童预防性侵犯、防溺水和遵纪守法教育,组织“一起过生日”等丰富多彩的留守儿童联欢活动。继续开展留守儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶”活动,让他们“离校不离教,离校不离管”。全面保障特殊群体平等受教育权力,让公平的阳光照耀每一个孩子,温暖每一颗心灵。三是扶志。扶贫先扶志。组织开展感恩主题演讲赛,要求班主任定期不定期分别与贫困生进行励志谈心。教育受助贫困、留守学生写“感谢信”,通过书信或者网络与捐赠者互动,引导其热爱社会、回报社会。鼓励学生阅读励志书籍,坚持“家务每天半小时”活动,自立自强,立志成才。

  “旧岁已展千重景,新年再进百尺杆”。同志们,深化教育改革、促进公平,提升质量,加快建设具有“临澧气质”的教育现代化,是时代赋予我们的神圣使命和崇高责任。让我们在县委、县政府的坚强领导下,坚持做“有使命感的领跑者”,主动担当、锐意进取,共谱教育发展新篇章,共创教育发展新局面,为建设五彩临澧、打造沅澧福城而努力奋斗!

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