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高校教师师德演讲稿

高校教师师德演讲稿

  同志们,20年前,为了弘扬尊师重教的优良传统,我国确立了第一个行业性节日——教师节;XX年前,为了维护教师的合法权益,我国又颁布实施了第一个职业人群的法律——《中华人民共和国教师法》,史无前例地把尊师重教的传统提升为国家的意志、法律的要求。

  教师节设立以来,教师队伍建设取得了长足进步,教师的社会地位和经济地位发生了翻天覆地的变化。具体表现在:

  ——教师队伍数量稳步增长。1985年,全区共有各级各类专任教师29.33万人,到XX年底,全区各级各类专任教师达到了39.88万人。

  ——专任教师的学历水平不断提升。到XX年底,小学、初中和高中专任教师学历合格率分别比1985年提高了36.36%、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教师中,具有博士学位者503人,占专任教师的3.56%。

  —— 教师待遇显著提高。1985年,我区中小学教职工月平均工资为97.08元,XX年,中小学教职工月平均工资为887.32元,离退休教职工月平均工资为1001.49元。目前,已经没有欠发工资的情况。高校教师工资收入水平已经跻身国民经济各行业的前列,城镇教师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平均增长水平。

  ——教师先进分子和先进群体不断涌现。据统计,20年来,我区共评选6批746名中小学特级教师,涌现了全国模范教师75名,全国优秀教师1100名,全国教育系统劳动模范129名,全国优秀教育工作者147名,全国教育系统先进工作者8名,自治区优秀教师922名,自治区先进教育工作者410名,自治区优秀教育工作者262名。这3800名优秀教师成为我区近40万教师的骨干和旗帜。在这批中坚力量的带动下,全区教师队伍师德师风建设取得了良好成绩,赢得了广泛的社会赞誉,尊师重教蔚然成风。教师职业的光荣感不再是停留在口头上、文件上、会议上,而变成了教师们实实在在的感同身受。

  在社会地位和经济地位提升的同时,人们对教师职业道德和职业技能的同步提高提出了更高的要求。

  首先,教师应当成为社会上受过最良好教育的人,才能提供人民群众满意的教育服务。教师应当是和律师、医生一样,是一个专业,需要经过专门的培养和训练,具有不可替代的职业道德和专业技能。但是,目前我区教师专业化的水平还低于全国平均水平,部分教师学历低、知识结构陈旧、教育教学能力不强、教育观念落后、职业道德意识淡漠、教师的终身学习能力不足,教师专业化道路依然漫长。

  其次,我区教师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足;中小学教师学科结构不合理,特别是小学外语教师和中小学信息技术教育教师、心理教育教师、综合课教师严重缺乏;高校扩招以后,高校专任教师缺乏。

  第三,全区农村普遍存在合格教师短缺,教师待遇偏低等问题。农村无法吸引合格人才或高层次人才去任教,导致一方面存在合格师范毕业生不能就业,而又存在大量农村代课教师的现象。

  教师不仅面临挑战,而且还要适应新的形势要求,教师发展显得十分紧迫。

  党的xx大确立了全面建设小康社会的奋斗目标,对教师提出了的新要求。要实现我区富民兴桂新跨越,建设现代国民教育体系,发展高等和高中阶段教育,建设学习型社会,从数量和质量上对教师提出了前所未有的高要求。

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