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关爱明天演讲稿2篇

发布时间:2017-07-14

关爱明天演讲稿2篇

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!我是凤鸣中心校的但霞,今天我演讲的题目是《关爱明天》

  每当我听到孩子们朗诵起:“幼儿园,像我家,老师就像好妈妈”这首儿歌;看到孩子们蹦蹦跳跳的身影;想到孩子们童真稚嫩的笑脸的时候,我的心里就格外激动——孩子们多像一群活泼可爱的小鸟,我仿佛变成一棵高大的榕树,幼儿园简直就是鸟的天堂。这是多么和谐的一幅图画啊!

  和谐就是美,是事物存在的最佳状态,实现和谐需要付出发自内心的爱。

  我不禁想起每一个孩子刚进幼儿园的时候,他们几乎都是想哭就哭,想闹就闹,想说就说,想走就走-------我用爱心、耐心,为孩子拭去脸上的泪珠,把他们搂在怀里;轻轻地拉着孩子们的小手,一起做游戏;更用我的童真,带着孩子们欢快地跳舞、给孩子们教唱动听的歌曲、讲优美的故事,让每一个孩子在美的感受中明白了什么是“守纪律”、“有礼貌”、“讲卫生”------现在,听孩子们唱着:“我去上学校,天天不迟到,爱学习、爱劳动,长大要为人民立功劳。”我由衷地笑了,这不正是我们幼儿教师劳动成果的体现吗?这不正是我们用爱创造的和谐吗?

  和谐是一种境界,一种追求。古往今来,从圣经中的伊甸园,到陶渊明的桃花源;从党的xx大提出:依法治国,建设社会主义法制国家,到党的xx大作出构建社会主义和谐社会的《决定》。和谐的,就一定是法制的。党的xx大明确提出 “深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法、守法的社会氛围”的要求,为学校的法制宣传教育指明了方向。中小学是基础教育,而幼儿教育是基础教育的基础。对于3—6岁幼儿来说,就是要对他们进行良好的品德教育,培养孩子爱的情感和良好的行为习惯。

  著名教育家陶行知先生说:“幼儿的学习即生活,生活即教育。”我通过认真组织幼儿的一日活动,让幼儿讲故事、念儿歌、做游戏、看表演、观影像等多种形式,把培养孩子爱集体、爱家乡、爱祖国、爱劳动、爱科学的情感和讲礼貌、守纪律等行为习惯的教育寓于社会、语言、健康、科学、艺术各领域教学中,贯穿于幼儿生活以及各项活动中。.

  众所周知,校园无小事,事事皆育人;教师无小节,处处是楷模。有这么一件事,深深地烙在我的脑海中。我借了一个孩子的图书,还给他的时候,我对孩子说“谢谢”。没想到孩子那兴奋劲儿,他几乎蹦了起来,“老师跟我说谢谢了,”见一个小朋友便说一次,“老师跟我说谢谢了”。是啊,这是孩子尊重的需要得到满足的体现!更何况,这句话,是孩子心中完美的老师说给他的,能不叫他激动吗?我惊喜地发现,从那以后,孩子们更有礼貌了。我更加注意自己的言行举止,以身作则,为人师表。关心、爱护每一个孩子;主动和孩子打招呼;耐心地倾听孩子谈话;劳动时不怕脏怕累-------孩子们在潜移默化中,养成团结友爱,互帮互助、有礼貌,守纪律等好习惯。现在,当我站着为孩子整理衣服时,耳边总会响起稚嫩的声音“老师,请坐;”当我在操场上活动筋骨时,孩子们马上跑过来拉着我的手,一起运动;当我为流鼻血的孩子护理时,也有一群孩子围上来,问长问短;当地上有垃圾时,孩子们会捡起来扔进垃圾箱-------而让我最感动的,是孩子们要和我说话的时候,经常会脱口而出,叫我“妈妈”,孩子们真是把我当成最亲最爱的人哪!这种情感是最真实的,我开心地笑了。

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